【總結(jié)】我們剛剛學(xué)過《搭橋》之所以深深地打動(dòng)我們的心是作者用的語言(),是作者把事情的經(jīng)過寫得(),是作者寫下了自己的()。生動(dòng)具體感受打動(dòng)人心語言生動(dòng)經(jīng)過具體感受真實(shí)習(xí)作指導(dǎo)—看圖作文第六單元習(xí)作要求:
2024-12-11 13:50
【總結(jié)】猜謎語3、粽子臉,梅花腳,屁股掛把指揮刀,坐著反比立著高。2、耳朵長,尾巴短,紅眼睛,白毛衫,三瓣嘴兒膽子小,青菜蘿卜吃個(gè)飽。1、八字須,往上翹,說話好像娃娃叫。只洗臉,不梳頭,夜行不用燈光照。4、頂上紅冠戴,身披五彩衣,能測天亮?xí)r,呼得眾人醒。我喜歡的小動(dòng)物習(xí)作要求1、寫一個(gè)你喜歡的小動(dòng)物。
2024-11-19 07:05
【總結(jié)】輕叩詩歌的大門同學(xué)們,你們知道下列詩歌都屬于什么類型嗎?《望天門山》、《飲湖上初晴后雨》《乞巧》、《嫦娥》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》《獨(dú)坐敬亭山》、《望洞庭》、《憶江南》《鄉(xiāng)村四月》、《四時(shí)田園雜興》、《漁歌子》《泊船瓜洲》
2024-12-11 13:51
【總結(jié)】作文園地七?回信(如圍繞“如何與周圍人交往”或“怎樣才能過個(gè)有意義的生日”)?《烏塔》讀后感?自己或他人的成長故事寫信的格式:1?稱謂:第一行頂格,加冒號3?正文:根據(jù)寫信對象和所述內(nèi)容不同,采用不同風(fēng)格寫2問候語:第二行空兩格,寫你好或者您好4?敬語:
2024-11-18 16:58
【總結(jié)】人教版四年級語文上冊習(xí)作五導(dǎo)游員(導(dǎo)游)引導(dǎo)游客游覽時(shí)的講解詞,稱為“導(dǎo)游詞”。一、觀看范文《頤和園導(dǎo)游詞》,思考什么是導(dǎo)游詞?頤和園導(dǎo)游詞各位游客大家好,歡迎你們到北京頤和園來游玩,我是頤和園旅游公司的導(dǎo)游,大家可以稱我為“小廖”,非
2024-12-12 18:19
【總結(jié)】看我當(dāng)導(dǎo)游!GO?。ǎ?dǎo)游詞一、確定你要介紹的“世界遺產(chǎn)”。如:長城,頤和園,兵馬俑等二、隆重介紹你的特色內(nèi)容;1、景點(diǎn)風(fēng)光。2、故事、傳說。3、注意事項(xiàng)。第一招——定題一、確定題目。
【總結(jié)】第四單元專題:戰(zhàn)爭與和平夜鶯又名黃鳥,體長二十五厘米左右,它不但模樣漂亮,且善鳴囀,歌喉清脆甜美,是鳥類中有名的歌唱家之一。夜鶯杜鵑又名布谷、郭公,屬于夏候鳥,也就是說它們夏季在我國境內(nèi)繁殖,秋季遷往印度和我國南方溫暖地區(qū)越冬。杜鵑的體形有點(diǎn)像鴿子,只是更細(xì)長些。它們
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件習(xí)作指導(dǎo)?1、準(zhǔn)確審題:選擇想跟誰說什么心理話作為本次習(xí)作的內(nèi)容。?2、把握要求:按自己的實(shí)際,選擇想跟誰說什么心理話,要寫出自己的真情實(shí)感。?3、習(xí)作技巧:學(xué)習(xí)例文,知道文章結(jié)構(gòu)(脈絡(luò)):?開頭表白內(nèi)心,語言得體、自然、樸實(shí);?主體敘事講真情,把事情的發(fā)展和內(nèi)心活動(dòng)融合在一起寫,一定把自己的真實(shí)的
2024-12-11 09:49
【總結(jié)】世界遺產(chǎn)導(dǎo)游詞世界遺產(chǎn)世界遺產(chǎn)是指被聯(lián)合國教科文組織和世界遺產(chǎn)委員會(huì)確認(rèn)的人類罕見的、目前無法替代的財(cái)富,是全人類公認(rèn)的具有突出意義和普遍價(jià)值的文物古跡及自然景觀。一、【導(dǎo)游詞的定義】導(dǎo)游詞是導(dǎo)游人員引導(dǎo)游客觀光游時(shí)的講解詞,是導(dǎo)游員同游客交流思想,向游客傳播文化知識的工具,也是應(yīng)用寫作研究的
2024-11-18 17:36
【總結(jié)】打動(dòng)心靈的畫面習(xí)作7?星期六的傍晚,天陰沉沉的,還不時(shí)飄著細(xì)雨,幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然,一輛大貨車呼嘯而過,我的心一緊,禁不住閉上了眼睛,我知道不幸的事發(fā)生了……合作探究:仔細(xì)觀察,在小組內(nèi)交流,說說你看到了什么?聽到了什么?小燕子似乎在說
2024-12-11 09:46
【總結(jié)】同學(xué)們,在生活中,我們會(huì)經(jīng)常遇到新面孔,結(jié)識新朋友,并在后來的相處中不斷加深了解。這一節(jié)課,我們就從記憶的長河里搜索一下這些人留在我們心里的印象。結(jié)合實(shí)際談?wù)?誰給你的第一印象最深??你們初次相見時(shí)是怎樣一番情景??他給你留下了怎樣的第一印象??后來你們在相處的過程中又發(fā)生了什么事??你對他(或她)的印象發(fā)生了
【總結(jié)】?星期六的傍晚,天陰沉沉的,還不時(shí)飄著細(xì)雨,幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然,一輛大貨車呼嘯而過,我的心一緊,禁不住閉上了眼睛,我知道不幸的事發(fā)生了……看圖的方法1)總體看圖,確定人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事件2)細(xì)看每一幅圖,用一句話說說圖意。3)看圖時(shí)先看主景,再看背景。4)根
【總結(jié)】口語交際·習(xí)作一瀏覽課文,回想單元學(xué)習(xí)主題。《山中訪友》《山雨》《草蟲的村落》和《索溪峪的野》四篇課文,帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱,領(lǐng)略了大自然的風(fēng)姿,傾聽了大自然的聲音,與大自然互訴心聲,交流感受。我們生活在這個(gè)有聲有色、有情有意的世界中,我們也時(shí)時(shí)在觀察大自然的美景,傾聽大自然的各種音響,在觀察和傾聽的過程中浮想聯(lián)
【總結(jié)】什么叫象聲詞像“呼呼”、“嘩嘩”、“嘀嘀”、“呱呱”等表示聲音的詞,我們把它叫做象聲詞。書寫的時(shí)候一般都要加上引號。比較句子1、這時(shí),一群鴨子跳下水。2、這時(shí),一群鴨子“嘎嘎”叫著,“撲通撲通”跳下水。象聲詞的作用我們說話和寫作的時(shí)候,用上幾個(gè)
2024-11-19 05:59
【總結(jié)】習(xí)作七:寫“讀后感”什么是讀后感?讀了文章、書籍,把自己的體會(huì)、感想寫下來,就是讀后感。如何才能寫好讀后感?1、“讀”是基礎(chǔ)2、“感”是重點(diǎn),要著重寫出自己的感受,不宜過多地重復(fù)作品的內(nèi)容。3、為了更好地表達(dá)自己的感受,也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。4、點(diǎn)撥:平時(shí)在閱讀文章或書籍時(shí)
2024-12-11 13:53