【總結(jié)】學(xué)寫讀后感明確要求:?你從課本提示里知道了什么?請你把其中的要點(diǎn)用“——”畫出來。?讀了文章、書籍,把自己的體會、感想寫下來,就是讀后感。?寫讀后感,“讀”是基礎(chǔ),要讀懂文章想告訴我們什么;“感”是重點(diǎn),要著重寫出自己的感受,不宜過多地重復(fù)作品的內(nèi)容。為了更好地表達(dá)自己的感受,也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。
2024-11-19 07:52
【總結(jié)】名校通小學(xué)五年級下冊語文基礎(chǔ)課執(zhí)教老師:金建國口語交際·習(xí)作七回顧·拓展七A中小學(xué)課件其實(shí)在我們身邊一定也有不少人讓你印象深刻,你最想把誰的故事講給同學(xué)們聽?講人物故事講人物故事1、講出人物特點(diǎn)2、講出人物主要事跡3、講出你對這個人物的態(tài)度
2024-12-11 13:52
【總結(jié)】口語交際·習(xí)作一瀏覽課文,回想單元學(xué)習(xí)主題?!渡街性L友》《山雨》《草蟲的村落》和《索溪峪的野》四篇課文,帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱,領(lǐng)略了大自然的風(fēng)姿,傾聽了大自然的聲音,與大自然互訴心聲,交流感受。我們生活在這個有聲有色、有情有意的世界中,我們也時時在觀察大自然的美景,傾聽大自然的各種音響,在觀察和傾聽的過程中浮想聯(lián)
2024-12-11 13:51
【總結(jié)】一幅漫畫執(zhí)教:湖雷中心小學(xué)熊源龍請同學(xué)們仔細(xì)觀察,結(jié)合漫畫主題,看你是否明白畫家的用意。1、“漫畫”畫了什么,要表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?2、你對這幅畫有怎樣的看法和想法?一個小村莊的故事在一
2024-11-19 07:10
【總結(jié)】秋天的圖畫秋天的圖畫習(xí)作準(zhǔn)備:1、選一幅或畫一幅秋天的圖畫。2、積累有關(guān)秋天的好詞佳句。選材:1、描寫秋天的景物。2、人們在秋季里的活動。-一、描寫秋天的景物(一)觀察描寫抓住景物特點(diǎn),而且要有順序。物,仔細(xì)觀察,展開想象,通過顏色和樣子寫出這處景物的特點(diǎn)。
2024-12-12 18:20
【總結(jié)】晴朗的夜空中有許多有趣的現(xiàn)象,月缺月圓,繁星點(diǎn)點(diǎn),流星飛逝······“月缺月圓”是怎么回事呢?課文《望月》中的小外甥說,月亮是天的眼睛,它每個月都要睜大了看人間一次,困了,就要閉上。這是多么富有創(chuàng)造力的有意思的想象呀!老師昨天晚上在遙望星空的
2024-12-11 09:49
【總結(jié)】1.交流自己愛看的有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品或故事。2、交流時做到內(nèi)容充實(shí)、表達(dá)流利,進(jìn)一步提高口語表達(dá)能力3、加深對革命領(lǐng)袖和英雄人物的崇敬之情活動一班上交流:說說本次口語交際的內(nèi)容及要求?!就ㄟ^讀書,明確本次口語交際的具體要求】活動二小組交流:小組成員分別向同學(xué)推薦自己喜歡的影
2024-12-12 18:19
【總結(jié)】習(xí)作六:觀察《勝似親人》這幅圖題目:勝似親人開頭—介紹圖中的人物可能是誰?可以先介紹人物的外貌(如穿著、年齡等)。中間—想像小女孩可能為老人做了什么事?她們之間說了什么?結(jié)尾—點(diǎn)題:不是親人,勝似親人。如果不想寫這幅圖,也可以寫生活中關(guān)于愛的真實(shí)故事。要求:書寫認(rèn)真、運(yùn)用平時積累的好詞佳句!好詞:慈祥、拐杖、濕潤
2024-12-11 13:50
【總結(jié)】同學(xué)們,在生活中,我們會經(jīng)常遇到新面孔,結(jié)識新朋友,并在后來的相處中不斷加深了解。這一節(jié)課,我們就從記憶的長河里搜索一下這些人留在我們心里的印象。結(jié)合實(shí)際談?wù)?誰給你的第一印象最深??你們初次相見時是怎樣一番情景??他給你留下了怎樣的第一印象??后來你們在相處的過程中又發(fā)生了什么事??你對他(或她)的印象發(fā)生了
【總結(jié)】??金秋十月,天高氣爽,我們懷著崇敬的心情來到革命烈士紀(jì)念碑,只見石碑高大而雄偉地矗立在群山之上。面向新安江,仿佛在述說著勤勞而善良的建德人民,用自己的雙手建設(shè)美好的家園。?你看!北面一座嶄新的城市正悄然興起,一幢幢高樓平地起,街上車流不息,熱鬧非凡。還有那金黃金黃的水灣和碧綠碧綠的江面,就像一條五彩繽紛的綢
2024-12-11 09:48
【總結(jié)】習(xí)作七:編童話故事范文欣賞找“餓”這幾天,熊貓娃娃食欲不振,什么東西都不吃。他奇怪地問媽媽:“我的身體好好的,怎么沒有一點(diǎn)餓的感覺?”熊貓媽媽笑笑說:“來,媽媽今天帶你到外面找‘餓’去?!毙茇垕寢寧е茇埻尥薮┻^一片樹林,趟過一條大河,翻過一座高山。熊貓娃娃氣喘吁吁地說:“媽媽,‘餓’在哪
2024-11-19 07:12
【總結(jié)】桑娜:善良、有愛心、樂于助人生活中,人與人之間需要互相關(guān)心、幫助。這次習(xí)作,我們就來寫一些體現(xiàn)人們的相互關(guān)愛的事情。寫之前先想一想,事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里,是怎么發(fā)生的,事情發(fā)展變化的過程怎樣。寫時注意人物的語言、動作、心里活動等,要表達(dá)真情實(shí)感,寫
【總結(jié)】小學(xué)語文(五)年級第(九)冊教學(xué)設(shè)計設(shè)計人朱艷授課人課題習(xí)作七課型精講課文授課時間年月日課時2課時教材分析本次習(xí)作是學(xué)寫讀后感。寫讀后感是學(xué)習(xí)語文的重要手段,經(jīng)常寫讀后感,可以提高閱讀和作文的能力;還可以增長見識,提高認(rèn)識事
2024-12-09 00:39
【總結(jié)】學(xué)寫讀后感——五年級上冊習(xí)作七教學(xué)設(shè)計執(zhí)教:高陂街道小學(xué)張素梅【教材和學(xué)情分析】寫讀后感對五年級的學(xué)生來說是第一次,它是五年級習(xí)作教學(xué)一個難點(diǎn)。本次習(xí)作教學(xué)的主要目標(biāo)是認(rèn)識、了解讀后感這種文體及一般寫法。激發(fā)學(xué)生寫讀后感的興趣,培養(yǎng)讀思結(jié)合、勤于動筆的習(xí)慣。小學(xué)生在閱讀中常會形成一些感受,但往往不清晰、不深刻,寫成文字時則表現(xiàn)為
2024-12-09 10:38
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件習(xí)作指導(dǎo)?1、準(zhǔn)確審題:選擇想跟誰說什么心理話作為本次習(xí)作的內(nèi)容。?2、把握要求:按自己的實(shí)際,選擇想跟誰說什么心理話,要寫出自己的真情實(shí)感。?3、習(xí)作技巧:學(xué)習(xí)例文,知道文章結(jié)構(gòu)(脈絡(luò)):?開頭表白內(nèi)心,語言得體、自然、樸實(shí);?主體敘事講真情,把事情的發(fā)展和內(nèi)心活動融合在一起寫,一定把自己的真實(shí)的