【總結】教學過程：一、感知認識（一）、導入老師講述烏鴉喝水的故事。（今天老師給你們講一個故事）提問：你們說烏鴉為什么喝不著水?。坑檬裁囱b水喝會更容易些呢？對，杯子。我們平時喝水使用的就是杯子。各種各樣的杯子都離不開設計師的設計，今天，我們就來共同學習《杯子的設計》。二、授課過程1、出示圖畫，一組古代的杯子，一組現代的杯子。講述
2025-11-10 05:15
【總結】花點心教學設計一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣師：同學們今天點心公主邀請咱們1。2班的小朋友到他的點心王國做客，那里到處是點心，就連城堡也是點心，你想去嗎？生：想師：咱們出發(fā)吧二、初識點心、引出課題師：瞧，琳瑯滿目的點心，讓人眼花繚亂。你吃過這些點心嗎？你喜歡吃點心嗎？為什么？生：好吃、好看
2025-11-10 09:11
【總結】《捏泥巴》教學設計一、設計理念：本課根據美術課程標準要求，運用傳統(tǒng)的泥塑造型方法，了解祖國優(yōu)秀民間藝術文化。欣賞泥塑的藝術特色和審美情趣，同時讓學生感受泥材，了解三維空間的塑造方法。教師可以更大限度的發(fā)揮創(chuàng)造性，設計出有趣多樣的教學活動，從學生的問題和興趣出發(fā)，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，在活動中掌握探究，合作的學習方法，
2025-11-10 05:20
【總結】《滾動樂園》一、教學目標（一）通過感知活動，觸發(fā)學生去發(fā)現和思考物體特征、形狀、共性；（二）在游戲中教會學生觀察和會提出問題，能用繪畫工具大膽地表現滾動現象，創(chuàng)作出有故事情節(jié)的畫面；（三）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和合作意識。二、教學重點和難點（一）重點：通過師生共同創(chuàng)設地有趣的感知活動，調動學生主動性，發(fā)揮
2025-11-10 01:23
【總結】《小扇子》教學目標：1、簡單了解有關扇子的文化，種類及欣賞價值，嘗試著采用多種材料來制作小扇子，培養(yǎng)學生注意觀察生活，進而闖造出形狀各異、圖案不同，可以在不同的場合使用的小扇子。2、能用各種不同的制作方法，制作出材料不同、外形各異、渼觀的小扇子。作品體現出實用性、觀賞性。3、在學習和了解有關扇子的文化、種類及欣賞價值中，激發(fā)學生熱愛
2025-11-10 00:03
【總結】第7冊第17課泥玩具－人教版小學美術四上教案一、教材分析（一）編輯指導思想本課是“造型·表現”領域的課程，也是屬于本套教材中陶藝教學系列中的一課。陶藝的制作方法十分豐富，常見的有手工捏塑成型、盤條成型、泥板成型、借物成型、注漿成型、拉坯成型等。在這些技法中，手捏成型技法最適合創(chuàng)作泥玩具，適合小學生在課上學習、掌握。
2025-11-10 05:11
【總結】16、身邊的設計藝術課時：兩課時目標設計和重、難點分析：教學內容和目標：知識與技能：1、通過本課學習，了解到身邊的世界是一個充滿設計的世界。2、認識設計的基本知識，即造型、色彩、材質、功能等。3、將本課所學習的設計知識(意識)運用到生活中。過程與方法：1、使學生學會學習，能夠對作品從設計的基本知識入手
2025-11-20 03:29
【總結】《唱起來跳起來》教材：人美版第九冊教學目標:1、了解版畫知識，體會噴霧畫的美感。2、能表現人物跳舞時的動作，心情和服裝。3、培養(yǎng)學生的動手能力和團結合作的精神。教學準備：學生：報紙、整開的白紙、噴壺、顏料、剪刀等教師：報紙、課件等教學重點和難點：重點：了解版畫藝術，通過撕、剪、噴，完成一幅歡快的舞蹈場面！
2025-11-10 00:00
【總結】一上第十五課《神氣的小廚師》【教材分析】《神氣的小廚師》是一節(jié)綜合·探索課，教材中針對兒童心理特點，選擇兒童喜歡的食物為題材，貼近學生生活，以學生的現實活動和社會實踐為基礎，把美術和生活有機聯(lián)系，從不同角度體驗美術的樂趣，增強學習美術的信心?！緦W情分析】在執(zhí)教本課時，我著重在引導學生自學的基礎上，通過音樂、圖片和教師富有感染性的語言
2025-11-10 05:23
【總結】生活中的暖色課題：《生活中的暖色》課型：造型與表現課時：1課時班級：四年級教學目標：1知識與技能：認識暖色的色彩特點，能畫一幅暖色為主的畫。2方法與過程：通過觀察生活中暖色的景象，了解暖色與大自然和社會生活之間的關系。通過分析畫家的暖色調繪畫作品，讓學生了解知道如何用暖色調作畫。3
2025-11-24 08:10
【總結】第七課我們身邊的痕跡[教學時間]：2課時[教學目標]1、使學生學會簡單的拓印方法。2、開闊學生的眼界，了解多種繪畫形式，豐富繪畫手段。3、培養(yǎng)學生形象思維能力。[教學重點]拓印方法。[教學難點]用實物紋理組織畫面。[教具準備]鉛筆、油畫棒和蠟筆、樹葉等實物。[教學過程]
2025-11-10 05:17
【總結】《漂亮的小鐘表》教學設計教材分析：選自人民美術出版社美術教材第三冊第三課，屬于“設計·應用”的學業(yè)。鐘表與學生的生活息息相關，形態(tài)各異的鐘表深受孩子們的喜愛。因此，這節(jié)課的內容貼近兒童生活，應為孩子們所喜愛。教材中選擇了中外不同形式的鐘表，有的華麗精美，有的簡潔大方，有的可愛動人，目的是引導學生感受不同形式的鐘表給人的不同美感同也為學生了解
2025-11-10 17:27
【總結】一年級美術教案：《美麗的天空》教者：劉海霞課題第八課美麗的天空課型造型·表現教學目標1、通過想想、看看、畫畫、做做，用寫實或想象的方法完成一幅美麗天空的繪畫或剪貼畫。2、體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，學習剪貼畫和給畫技法，初步培養(yǎng)學生感受美、想
2025-11-24 08:13
【總結】第一課《會變的線條》教學目標：知識目標：引導學生初步認識不同種線條有秩序、有規(guī)律的變化給人帶來的美感。情感目標：讓學生欣賞樂曲的節(jié)奏變化美，體驗音樂與美術的共通點，表達自己的情感。能力目標：讓學生在樂曲的感受、體驗中，嘗試用不同線條表現線的變化，培養(yǎng)學生自主、探究的能力及創(chuàng)新意識。教學重點難點：重點：發(fā)現
2025-11-10 09:10
【總結】《多彩的拉花》教學設計王兆新村小學張陽教學目標：（一）初步感受紙的彈性與伸縮性能,了解拉花的制作方法,體會環(huán)境與藝術作品兩者之間的關系，知道美化環(huán)境的途徑和方法。（二）能大膽的創(chuàng)作，把繪畫和手工結合起來。（三）培養(yǎng)學生對美術學習的興趣和熱愛自然的情感。教學重點：感
2025-11-20 03:30
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