【總結】光盤架的設計教材分析:本課屬于“設計·應用"學習領域的內容。光盤作為現代生活中不可缺少的學習與娛樂的用品,愈來愈受到人們的喜愛與收藏。學生一定有許多光盤,自己設計制作一個光盤架,將光盤分類、有序地擺放,可形成良好的生活和學習習慣,同時也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造性思維,了解了設計與應用的關系。學生在設計制作中學習設計知識,發(fā)現并認識材料,掌握手
2024-11-19 09:09
【總結】《13、光盤架的設計》教案教學目標:,發(fā)揮學生的想象力,培養(yǎng)學生形象思維能力和創(chuàng)造能力,產生濃厚的學習興趣。。教學重點:運用學過的各種基本形進行******組合。教學難點:創(chuàng)作出造型新穎實用的光盤架。教學準備:作業(yè)紙、制作光盤架的各種材料。教學時間:1課時教學過程:一、組織教學:穩(wěn)定學
2024-12-03 08:12
【總結】蛟河紅星小學于亞杰說一說:這些是光盤架是什么材料做的,這樣的造型有什么樣的特點?學生作品欣賞說一說它們都是用什么材料優(yōu)做的?制作時要注意什么?制作方法(一):制作效果:作業(yè)提示:?
2024-11-11 03:41
【總結】《紅色的畫》說課稿奎山小學關爽一、說教材紅色的畫師人美版,義務教育課程標準實驗教科書,第5冊第六課的教學內容。本課是學生在小學階段第一次正式接觸到的色彩知識課。與第7課《黃色和藍色的畫》有著緊密的聯系,都是以“造型?表現”為主的學習領域。美術課程不是知識的灌輸,不是技能的克隆,而是作為一種美術文化的學習,植根于生活
2024-11-19 09:10
【總結】《美麗的天空》說課稿一、教材分析在自然界中,天空與人們的生活息息相關。隨著季節(jié)和早晚的變化,天空會出現多種美麗的色彩,千變萬化的云朵、風、沙、雪、雨及雷鳴電閃,在天空還會有許多飛鳥、昆蟲、飛機、風箏和氣球……教材中的學生作業(yè)大多作業(yè)與學生緊密聯系,本課設計強調了學生可以用寫實或幻想的手法完成一件美麗的天空剪貼畫,教育理念上,強調了讓學生逐步體驗美術學
2024-11-19 05:23
【總結】猴頭溝小學張浩小學四年級上冊美術《有趣的屬相》說課稿一、說教材本課屬于“設計.應用”學習領域的課程,它是以“屬相”為創(chuàng)作的內容,進行設計和創(chuàng)作郵票。為了讓學生從小就接觸我國的傳統文化,使他們在
2024-11-19 05:11
【總結】《奇妙的爬行》說課稿一、教材分析:《奇妙的爬行》是義務教育課程標準實驗教科書第三冊的教學內容。本課設計的目的是引導學生觀察分析生活中爬行動物的特點并體會其美感,使學生能夠大膽想象、創(chuàng)作,并充滿畫面。通過看一看、說一說、議一議、畫一畫的教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感,體驗細微之間蘊涵的美,培養(yǎng)學生細致認真的作畫習慣,同時培養(yǎng)學生
2024-11-19 00:03
【總結】《會動的線條》說課稿-我說課的內容是人美版義務教育課程標準實驗教材第六冊第四課《會動的線條》。我準備從教材分析、教學方法、學法指導、教學程序、板書設計五個方面來加以說明。一、說教材分析本課屬于“造型、表現”學習領域,是小學美術知識線條系列中的一個內容。線條是點移動所形成的軌跡,由于點移動方向和速度的不同,產生不同形狀和特點的線條,給人不同的
【總結】《大樹的故事》說課稿一、教材分析:大樹的故事是一節(jié)集欣賞性、互動性、合作性為一體的造型表現課,它在學生前面已經學過和掌握了我和昆蟲、奇妙的爬行,百變團花等課的一個剪貼繪畫的綜合運用,同時也是為我們來跳舞,節(jié)日的裝飾等課綜合運用的開啟和鋪墊。教材在內容的選擇上非常貼近學生的生活,大樹與人們的日常生活息息相關。孩子們從小就接觸的比較多,小區(qū)里、學校里、馬路邊
2024-11-19 01:23
【總結】課題:《肖像藝術》課時:一課時年級:五年級(上)準備:欣賞圖片、繪畫材料教學目標:1、初步了解肖像藝術的特點,認識肖像藝術形神統一的藝術表現力。2、通過欣賞不同表現方法的藝術作品,感受藝術風格的多樣性和藝術表現形式的特點。教學重、難點:重點:學習欣賞肖像藝術作品的方法,在教師的傳授、引導下,對不同的藝術表現形式能
【總結】教材分析:《小扇子》一課是人美版二年級小學美術第三冊第十四課。教材的設計意圖:是通過扇子各異的形象、魅力的圖案等來引起學生的學習興趣,學生通過欣賞、感受、設計、選材、制作等過程,可以充分體驗設計制作活動的樂趣。教學中,強調知識、技能在美化學生生活上所起到的重要作用。本節(jié)教材主要內容:以現實生活中形象多變的扇子為基礎,使學生了解可以用哪些材料制作從
【總結】《過春節(jié)》說課稿海南省三亞市第九小學鐘麗嬌一、說教材今天我說課的內容是人美版小學美術新教材第三冊第19課《過春節(jié)》,根據《美術新課程標準》確立的階段目標,本課是【造型·表現】學習領域的教學。這一課的內容集開放性、綜合性、情感性為一體。根據新課程標準和我對教材的理解,結合學生的實際水平,從知識、能力、情感態(tài)度價值觀出
2024-11-29 08:05
【總結】今天我說課的內容就是人美版義務教育課程小學美術第五冊第九課《捏泥巴》.一、說教材1、教材分析《捏泥巴》是小學美術第五冊第九課的內容。一看課題就好象已經注入了活動的趣味性,不光是孩子們就連我們自己都覺得捏泥巴是一件很快活的事情。因此把泥巴作為本課的學習內容,不但可以激發(fā)學生的興趣,滿足孩子們天生愛玩愛動的
2024-11-29 03:29
【總結】第6課提線紙偶教學目的:1、學習紙偶的裝飾方法。人美版第九冊教案第6課提線紙偶2、培養(yǎng)學生美化生活的能力,激發(fā)學生學習美術的興趣,提高學的綜合素質。3、采用造型游戲的方式,結合語文、音樂等課程內容,進行美術創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表己的創(chuàng)作意圖。教學重點:紙偶的裝飾。教學難點:紙偶的裝飾方法。教
【總結】用眼睛發(fā)現美用雙手創(chuàng)造美——《花點心》說課稿常青第一學校程琦“美育是學生全面發(fā)展的一個不可缺少的部分,它的本質在于理解自然和生活中的美,理解人與人相互關系的美,在于以藝術的眼光來認識現實生活?!斑@是著名教育家凱洛夫在《教育學》一書中提到的。小學美術教學就應時
2024-11-19 00:05