人美版美術(shù)一上花點心說課稿(編輯修改稿)
2024-12-25 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 放圖片欣賞）這些用面粉、奶油、糖、水果制作的食品就叫點心。 (板書：點心 ) 【 設(shè)計意圖：在美術(shù)教學(xué)過程中， 利用學(xué)生喜聞樂見的卡通形象，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。恰當(dāng)運用多媒體手段， 使學(xué)生快速、有效地獲取知識 ，展開聯(lián)想，調(diào)取自身以往的生活經(jīng)驗， 讓學(xué)生在愉悅的 氛圍中，將認識美、欣賞美、記憶美融為一體 ，形成基本美術(shù)素養(yǎng) ， 使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發(fā)展，最大限度開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能 。 】 教師 問 ：“有一群能干的小朋友也做了一些漂亮的小點心，你們知道是用什么材料做的嗎？你喜歡哪一個？美在哪里？你能用一個詞形容它嗎？（看書第12 頁，欣賞書中的學(xué)生作品）我們給它們?nèi)€好聽的名字叫 —— 花點心。 （展示課題“花”） 【 設(shè)計意圖：美術(shù)教材是課堂的基礎(chǔ)，教師不僅要深挖教材精髓，還要善于運用教材中的資源，發(fā)現(xiàn)教材中的閃光點。將學(xué)生的注意力從實物點心轉(zhuǎn)移到書本中的橡皮泥點心，為后面的橡皮泥制作打下伏筆。 】 （ 2）講授新課，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。 教師 問 ：“小叮當(dāng)?shù)狞c心屋也想賣花點心，所以小叮當(dāng)想從你們中間選拔出優(yōu)秀的點心大師來幫助他，你們愿意嗎？小叮當(dāng)說了要想當(dāng)點心大師得要闖過以下三關(guān)，第一關(guān)火眼金睛。（出示課件圖片） 你能從這張點心圖片里發(fā)現(xiàn)什么 形狀？（學(xué)生回答：圓形、方形、三角形、愛心型、五角星形??） 其實點心的形狀還有很多，只要你肯動腦筋，就能想出更多有趣的形狀?！? 【設(shè)計意圖： 從真實的點心到抽象的圖形，再從抽象的圖形到具體的橡皮泥制作，這樣一個轉(zhuǎn)化過程，可以讓學(xué)生更簡練的掌握點心
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