【總結(jié)】美術(shù)《巧用紙餐具》教學設(shè)計東大街第二小學鄭茜一.教材分析《巧用紙餐具》是人美版第一冊當中的一堂造型表現(xiàn)課,它要求學生利用廢舊的紙餐具制作出一些小作品,在我們生活中,經(jīng)常會出現(xiàn)這些留之無用,棄之可惜的紙餐具。一年級的孩子并不了解怎樣去利用它們,通過本課的實踐活動。讓學生學會運用剪折拼擺組合等方法讓我們身邊的紙餐具成為情趣襖然的藝
2024-11-19 01:24
【總結(jié)】《畫汽車》教學案例一、教材分析《畫汽車》一課是一年級1冊中屬于造型·表現(xiàn)學習領(lǐng)域中的一課,是一課與學生生活密切相關(guān)的繪畫創(chuàng)作課。之所以把它稱之為繪畫創(chuàng)作課,是因為我覺得單純地把它看作為一節(jié)繪畫課是不夠的。雖然現(xiàn)在的學生天天能接觸到汽車,許多學生家中就有私家車,孩子們喜歡玩汽車,就連女孩子們也可以對汽車的結(jié)構(gòu)、類型,甚至性能說得頭頭是道,有
2024-11-19 00:06
【總結(jié)】《動物樂園》教學設(shè)計教學內(nèi)容:人美版小學美術(shù)第三冊教材《動物樂園》教材分析:《動物樂園》是人美版小學美術(shù)第三冊教材中的課程,屬于“設(shè)計應(yīng)用”學習領(lǐng)域。以“動物樂園”為課題強調(diào)了人與動物、人與自然之間的和諧關(guān)系。通過本課的學習,學生學會了用雕塑材料直接進行基本形體——球體、半球體等形體塑造;揉、捏、切、刻、劃、粘接等泥塑
2024-11-19 01:23
【總結(jié)】第七課五彩路教案課題:五彩路課時:1年級:小學一年級授課人:李哲哲課業(yè)類型:造型表現(xiàn)教材分析:本課是以“造型.表現(xiàn)”為主的學習領(lǐng)域。課文以立交橋和中間種植花草的道路圖片與同齡兒童制作的“五彩路”作品作引入,導入課題。通過教學活動,讓學生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己的創(chuàng)造性制作活動加以提煉,初步嘗試應(yīng)用拼貼畫的
2024-11-19 05:24
【總結(jié)】第八課美麗的天空教案課題:美麗的天空課時:1課業(yè)類型:造型表現(xiàn)年級:小學一年級授課人:李哲哲教材分析:《美麗的天空》是人美版小學一年級美術(shù)教材第八課教學內(nèi)容。本科教材以俄羅斯畫家康定斯基的作品《藍天》開篇,引導學生進入想象的空間,然后是學生的繪畫和撕剪貼作品。在自然界中,天空與人們的生活息
2024-11-29 03:29
【總結(jié)】《畫汽車》說課稿萬里學校葉勝寒我說課的內(nèi)容是小學美術(shù)教材第一冊第11課《畫汽車》一課,下面,我著重從教材分析、教學目標和重、難點、教法學法、教程過程、板書設(shè)計五個方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學設(shè)計。教材分析首先我談?wù)剬滩牡睦斫猓焊鶕?jù)《美術(shù)課程標準》所確立的階段目標,確定《畫汽車》一課屬于“造型?表現(xiàn)”學習領(lǐng)域,
2024-11-19 05:23
【總結(jié)】用眼睛發(fā)現(xiàn)美用雙手創(chuàng)造美——《花點心》說課稿常青第一學校程琦“美育是學生全面發(fā)展的一個不可缺少的部分,它的本質(zhì)在于理解自然和生活中的美,理解人與人相互關(guān)系的美,在于以藝術(shù)的眼光來認識現(xiàn)實生活?!斑@是著名教育家凱洛夫在《教育學》一書中提到的。小學美術(shù)教學就應(yīng)時
2024-11-19 00:05
【總結(jié)】大家一起畫教學目標:、體驗、感受繪畫的多種不同媒材的特點。、合作能力和語言表達能力。教學用具:滋水槍、宣紙、廣告色、毛筆、課件.教學過程:一、導入新課(目的:使學生意識到合作時需要謙讓。)師述:咱們先玩?zhèn)€過家家的游戲,小組里的四個小朋友現(xiàn)在是一家人,請小朋友選出誰當大哥、大姐
【總結(jié)】第1課讓大家認識我(二課時)教學目標:認知:通過游戲活動初步認識常用色彩及形狀,體驗不同媒材工具的使用效果,并用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。情感:在游戲活動中體驗造型表現(xiàn)活動及與人交往的樂趣,初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。能力:通過對作品、媒材、工具、制作過程的體驗及探索,培養(yǎng)初步的對藝術(shù)作品的感知能力
【總結(jié)】第十四課巧用紙餐具課型:設(shè)計.應(yīng)用課時:1教學目標:嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進行造型,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、集體合作精神、德育等。教學重點:根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài),使用多種手段進行新的造型表現(xiàn)。教學難點:對于不同材質(zhì)形態(tài)的聯(lián)想遷移。教具準備:飲料瓶、玉米皮、椰殼等教學過程:
2024-11-29 04:41
【總結(jié)】五彩路教學設(shè)計教材分析本課屬于造型表現(xiàn)學習領(lǐng)域。教材的設(shè)計要求是:通過學習,培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)和體會生活中的美,能根據(jù)回憶與觀察,加以想象,大膽的運用不同色彩與形狀的紙材表現(xiàn)自己的感想,激發(fā)學生的想象力、創(chuàng)造力。根據(jù)教材要求,我又擴展了學生使用材料的范圍,除了彩紙表現(xiàn)道路,我發(fā)現(xiàn)用彩泥、彩筆等材料綜合運用更靈活,也更激發(fā)學生興趣,表現(xiàn)道路。
2024-11-19 09:11
【總結(jié)】授課教師:汪婷婷教學設(shè)計課題花點心授課日期課時2教學目標,并以自己的創(chuàng)造制作活動加深體驗。,感受立體造型和色彩搭配的基本方法。。教學重點、難點教學重點引發(fā)學生對“花點心”的漂亮外表的認識。教學難
【總結(jié)】課題:漂亮的建筑課型:繪畫課時:1教學目標雙基目標:在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織畫面。引導學生體會不同紙材賦予作品的不同感受。能力目標:培養(yǎng)學生的造型能力、合作能力和語言表達能力。情感目標:創(chuàng)新精神、集體合作精神,對生活的熱愛。個性建議:利用多種材料
【總結(jié)】滾動樂園教學目標:,觸發(fā)學生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀。,隨意大膽的使用繪畫工具表現(xiàn)感受到的或想到的滾動現(xiàn)象,創(chuàng)作有故事情節(jié)的畫面。教學重點:通過師生共同創(chuàng)設(shè)的有趣味的感知活動,調(diào)動學生積極性,發(fā)揮體驗和表現(xiàn)的能力。教學難點:引導學生表現(xiàn)自己所見、所想。在感知基礎(chǔ)上啟發(fā)學生發(fā)散思維、展開創(chuàng)作。教學準
2024-12-11 13:47
【總結(jié)】滾動樂園教學目標:,觸發(fā)學生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀、共性;,能用繪畫工具大膽地表現(xiàn)滾動現(xiàn)象,創(chuàng)作出有故事情節(jié)的畫面;。教學重難點:通過師生共同創(chuàng)設(shè)地有趣的感知活動,調(diào)動學生主動性,發(fā)揮體驗和表現(xiàn)的能力。:引導學生表現(xiàn)自己所見、所想,在感知基礎(chǔ)上啟發(fā)學生發(fā)散思維,展開創(chuàng)作。