【總結(jié)】圓的有關(guān)性質(zhì)在同一平面內(nèi)，線段OA繞它固定的一個端點O旋轉(zhuǎn)一周，另一個端點A隨之旋轉(zhuǎn)所形成的圖形叫做圓。固定的端點O叫做圓心，線段OA叫做半徑。注意：1、從圓的定義可知:圓是指圓周而不是圓面。2、確定圓的要素是：圓心、半徑。定義一：圓心確定圓的位置，半徑確定圓的大小，確定一
2024-11-09 01:20
【總結(jié)】圓周角（一）【學(xué)習(xí)目標】1、理解圓周角的定義，會是識別圓周角；2、掌握圓周角定理及推論.【學(xué)習(xí)過程】一、根據(jù)給出的圓周角，總結(jié)概括圓周角的定義圓周角定義：練習(xí)1：教材144頁1、3二、圓周角與圓心角的關(guān)系
2024-11-19 08:37
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課題：藤野先生八下學(xué)案編制人：語文備課組課時：2課時復(fù)習(xí)過程：一、基礎(chǔ)知識梳理1、文學(xué)常識魯迅，浙江紹興人，原名，毛主席評價他是偉大的無產(chǎn)階級的家、家、家，是中國文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。他的第一篇白話小說是《
2024-12-08 23:36
【總結(jié)】相交●O●O●O相切相離兩個公共點沒有公共點唯一一個公共點圓心到直線的距離d和圓半徑r的數(shù)量關(guān)系（1）dr直線與圓相離過圓0內(nèi)一點作直線，這條直線與圓有怎樣的位置關(guān)系？過半
2024-11-18 02:41
【總結(jié)】拖市一中年季“導(dǎo)學(xué)案”專用紙九年級語文科目新授課型執(zhí)筆人毛麗平審核人張良西教學(xué)內(nèi)容16、奧伊達的理想互動展示交流分組暢談對奧依達的印象和理
2024-11-18 22:22
【總結(jié)】①過半徑的外端點②垂直于這條半徑切線切線的判定定理：2、證明切線時常用的添輔助線方法(1)有交點，連半徑，證垂直。(2)無交點，作垂直，證半徑（d=r)。3、切線的判定方法有哪幾種？（1）利用切線的定義:與圓有唯一一個公共點的直線是圓的切線。（2）利用圓心到直線的距離d與圓半徑r的
【總結(jié)】《藤野先生》學(xué)案班級：姓名：一、必知必會1．給加點的字注音。緋．紅（）宛．如（）驛．站（）解剖．（）油光可鑒．（）畸．形（）不遜．（）匿．名（）杳．無消息（）深惡
2024-11-19 08:33
【總結(jié)】教學(xué)目標：1.（了解）（１）知道不在同一條直線上的三點確定一個圓.（２）三角形的外心.2．（掌握）（１）會用尺規(guī)作過不在同一直線上的三個點的圓；（２）掌握三角形的外接圓、圓的內(nèi)接三角形的概念.重、難點：過不共線的三點圓的
2024-11-19 22:15
【總結(jié)】過不共線三點作圓學(xué)習(xí)目標1．了解不共線三點確定一個圓的方法，三角形的外接圓及外心等概念；2．經(jīng)歷不共線三個點確定一個圓的探索過程，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力．重點難點重點：掌握過不共線三點作圓的方法，了解三角形的外接圓及外心等概念．難點：怎么樣去確定過不在同一條直線上
2024-12-09 11:58
【總結(jié)】《家》的導(dǎo)學(xué)案【課前準備】鹿邑三高張偉一、生字識記裊（niǎo）：細長柔弱。如：裊娜。馨（xīn）：散布得遠的香氣。如：馨香。屑（xiè）：1．碎末。如：木屑。2．瑣碎。如：屑屑。本文取此義（做）。如：不屑一顧。憩（qì）：休息。如：小憩。曳（
2024-11-29 13:47
【總結(jié)】§相似三角形判定導(dǎo)學(xué)案（一）學(xué)習(xí)目標：1．在經(jīng)歷探究相似三角形判定方法的過程中，初步掌握相似三角形的判定定理，理解定理的證明方法，初步會運用定理來解決有關(guān)問題.2．運用類比聯(lián)想，猜想命題，再加以證明的研究問題的方法以及化歸的思想.3．通過觀察、猜想、歸納、探究等數(shù)學(xué)活動，養(yǎng)成愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，勇于探索、積極合作的精神.學(xué)習(xí)重點：
【總結(jié)】《我的老師》學(xué)案課題我的老師班級第1課時知識與技能理解文中側(cè)面描寫和運用反襯的作用過程與方法學(xué)生自主、合作、探究情感、態(tài)度、價值觀了解莎莉文老師對海倫·凱勒一生的重大影響，體會作者對恩師的感激之情。教學(xué)重點理解文中側(cè)面描寫和運用反襯的作用教學(xué)
2024-12-03 06:36
【總結(jié)】硬幣人民幣美圓英鎊圓圓一石激起千層浪奧運五環(huán)福建土樓樂在其中小憩片刻祥子?一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課車輪為什么做成圓形?探求新知車輪做成三角形、正方形可以嗎？正方形長方形三角形平行四邊形梯形圓取一根細繩拉直后卡
2024-11-30 08:58
【總結(jié)】北京市房山區(qū)昊天學(xué)校學(xué)科導(dǎo)學(xué)案1主備人：復(fù)備人：審核人：授課時間導(dǎo)學(xué)案課題二次函數(shù)y=ax2（a≠0）的圖象學(xué)習(xí)目標1.會用描點法畫出y=ax2（a≠0）的圖象，理解拋物線的有關(guān)概念。2、
【總結(jié)】課題：《曹劌論戰(zhàn)》課型：新授執(zhí)筆人：李蕾授課時間：學(xué)習(xí)目標：1、能借助注釋和工具書，讀懂課文內(nèi)容，了解曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想以及以弱勝強的原因。（重）2、能理解人物的語言體現(xiàn)的人物性格。（難）3、了解判斷句、倒裝句和省略句的用法；解釋“犧牲”“獄”“間”等古今異義的詞
2024-12-08 23:35
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