3繼續(xù)深化改革不斷提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量(編輯修改稿)
2025-08-20 17:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 村教育目標(biāo)錯位導(dǎo)致升學(xué)教育和離農(nóng)教育占據(jù)了主導(dǎo)地位 長期以來，由于受社會經(jīng)濟、政策制度、文化思想等因素的影響，農(nóng)村中小學(xué)教育始終存在著辦學(xué)定位不明確， ? 克隆 ? 城市教育模式的傾向，弱化了農(nóng)村教育 ? 為農(nóng)服務(wù) ? 的功能。究其實質(zhì)而言，主要在于目前我省農(nóng)村中小學(xué)教育還只是城 市教育的翻版，使得絕大多數(shù)的農(nóng)村學(xué)生只能成為極少數(shù)升入大學(xué)的尖子生的陪襯。同時， ? 升學(xué)教育 ? 的要求使得農(nóng)村學(xué)校的課程內(nèi)容和教學(xué)形式與農(nóng)村的實際情況相距甚遠，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展實際需要相脫節(jié)，導(dǎo)致畢業(yè)后的農(nóng)村青年又不能盡快融入當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營中，面臨 ? 升學(xué)無望、就業(yè)無門、致富無術(shù) ? 的尷尬處境，造成農(nóng)村勞動力的巨大浪費和盲目流動。 （三）財政體制、教育體制改革導(dǎo)致農(nóng)村中小學(xué)教育經(jīng)費嚴(yán) 第 4 頁 共 7 頁 重不足 我國兩次農(nóng)村稅費改革徹底取消了農(nóng)業(yè)稅，在減輕農(nóng)民負擔(dān)、促進農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展的 同時也給農(nóng)村中小學(xué)教育投入體制帶來了極大影響，使得農(nóng)村中小學(xué)教育經(jīng)費大為縮減，嚴(yán)重入不敷出。稅費改革造成的經(jīng)費缺口，只靠地方財政是根本無法填補的。 三、對策與建議 切實提高農(nóng)村中小學(xué)教育的整體水平和質(zhì)量，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，是關(guān)系到我省農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民增收和新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容。為此，必須提高全社會對農(nóng)村中小學(xué)教育的重視程度，樹立為 ? 三農(nóng) ? 服務(wù)意識，不斷增強農(nóng)村中小學(xué)教育的針對性和實效性。 （一）明確政府責(zé)任，強化政府統(tǒng)籌，加大農(nóng)村中小學(xué)教育經(jīng)費投入力度 各級 政府
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