【總結】虞美人李煜朗誦欣賞品味意象品味關鍵詞本詞小結欣賞歌曲課堂練習鑒賞名句導入新課知人論世賞析手法品味情感合作探究歸納方法這是一個帝王的故事。一個失敗的帝王,卻有許許多多的人在懷念、在贊美。因為,他又是那個
2024-11-19 18:25
【總結】杜甫杜甫,字子美,他授檢校工部員外郎,故稱杜工部,又授左拾遺(諫官),故又稱?杜拾遺?。他的詩反映唐安史之亂前后的社會現實,故有?詩史?之稱。他的詩表達悲天憫人情懷,濟世安民思想,以及其高尚人格和完美技巧,故又有?詩圣?之稱,并被推崇為現實主義詩派的代表。他與李白并稱為?李杜?,他更被宗代江西派奉為鼻祖,著有《杜工部集》
【總結】《長恨歌》教案三維目標知識與技能運用“以意逆志知人論世”的方法,從理性的角度去理解把握詩歌的主題。過程與方法1、在理解的基礎上有感情的朗誦詩歌。2、討論分析詩歌的主題,把握詩人的情感態(tài)度。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生樹立正確的愛情價值觀。教學重難點和課時安排1、教學重點:運用“以意逆志知人論世”的方法,從理
2024-11-19 07:39
【總結】《閣夜》學案學習目標:1、探討杜甫詩的風格2、在反復誦讀中把握詩風,體會詩意。相關知識:1、背景簡介《閣夜》是大歷元年(766年)冬杜甫寓居夔州西閣時所作。當時西川軍閥混戰(zhàn),連年不息;吐蕃也不斷侵襲蜀地。而杜甫的好友鄭虔、蘇源明、李白、嚴武、高適等,都先后死去。杜甫以老病之身仍在不斷地遷徙飄蕩,他憂時傷亂
2024-11-28 20:24
【總結】《書憤》教案教學設計學科語文教材名稱高中語文選修《中國古代詩歌散文欣賞》教材出版社人民教育出版社課題《書憤》年級高二學期上期學段第5學段教學目標、知人論世的方法分析詩人情感。,提高學生詩歌鑒賞能力。挖掘了詩歌
2024-11-28 22:25
【總結】人教新課標版高二《中國古代詩歌散文欣賞》《蜀相》《書憤》同步訓練題一、基礎知識1.給下列加點的字注音。黃鸝.()顛.()沛.()柏.()森森捷.()報衰鬢.()斑.()白2.解釋下列加點的詞語。
2024-11-28 11:09
【總結】《伶官傳序》教案【教學目的】1.了解歐陽修文學上的杰出及其著述《新五代史》的大致情況;2.理清文章的結構層次以及本文的中心?!窘虒W重點】掌握文中的詞類活用和古今異義現象?!窘虒W內容和步驟】一、題解[來源:Z,xx,]【關于作者】歐陽修(1007—1072),北宋文學家、史學家,字永叔,號醉翁,晚年號六一居士
2024-11-19 04:53
【總結】《祭十二郎文》教案一、導語人生在世總會經歷種種的悲歡離合,“天下沒有不散的筵席”,有聚就有散,生離也許就意味著死別。我們要珍惜生命,珍惜自己和親朋好友,然而,有時生命是那樣的脆弱,不會因為我們的珍視和眷戀而停留。雖然“死者常已矣”,但給后人留下了無限的思念和感傷。人生之不幸,往往會成就文學之大幸,這是文學史上最殘酷的事實。比如:今天我們要學習的這篇
【總結】李憑箜篌引教學目的:1、有感情地朗讀課文,賞析詩的內容和藝術特色。[來源:學+科+網Z+X+X+K]2、比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》。教學重點難點:1、有感情地朗讀課文,賞析詩的內容和藝術特色。2、比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》。教學課時:2課時教學過程:
【總結】(一)基礎訓練1、下列詞語中加點字的讀音不正確的一項是:A、眇眇(miǎo)水裔(yì)偕逝(xié)B、葺之(qì)紫壇(tán)驟得(zh?u)C、潺湲(chán)白薠(fāán)芳馨
2024-11-28 20:25
【總結】語文:閣夜同步練習(人教新課標版選修《中國古代詩歌散文欣賞》)1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是()A.雪霽.(jì)儕.輩(qí)天涯.(yá)懸崖.(yá)B.漁樵.(qiáo)掙.脫(zhènɡ)寂寥.(
【總結】《虞美人》教案一.課程分析中國是個詩歌充盈的國度,因而學習如何分析和鑒賞一首詩歌,也是我們每個中學生所必須具備的一項技能,而且這也是高考中一定會涉及到的一項能力測試。本單元是古典詩歌單元,主要內容是介紹了唐詩宋詞元曲中的一些名篇,所以在學此篇之前,大家已具備了一定的鑒賞詩歌的能力?!队菝廊恕穼儆诒締卧卣归喿x部分的內容,他是南唐后主李煜生命中最后的一
【總結】《虞美人》學案學習目標:1.鑒賞李煜詞深遠的意境美和真摯的情感美。2.感受李煜詞中的亡國之恨,故國之思。[來源:學#科#網Z#X#X#K]3.在誦讀、品味的過程中,提高審美情趣,培養(yǎng)鑒賞能力。[來源:學科網]學習重點:[來源:]1.體悟詞的意境和語言。2.感受李煜詞中的亡國之恨,故國之思。[來源:
【總結】《項羽之死》教案授課老師:陳蘭貞地點:高二(15)班指導老師:肖方泉一、教學目標:1、培養(yǎng)文言文自學能力:梳理知識點、確認重點字詞句;借助書下注解和工具書解決疑難問題;學會交流學習,提高學習效率,共同進步。(第一課時)2、把握文章內容,聯系舊課文,掌握評價歷史人物形象的方法。二、重難點:[
2024-11-28 05:54
【總結】關于《李憑箜篌引》?1、體裁:古體詩;樂府歌行體;?2、樂府歌行體:歌、行、引、吟;(如《長恨歌》、《琵琶行》、《李憑箜篌引》、《游子吟》)?3、李憑:唐代宮廷樂師;?4:箜篌:古代弦樂器;關于李賀?1、唐代詩人;?2、27歲離世,終身抑郁不得志;?3、想象
2024-11-17 22:45