【總結(jié)】學(xué)案導(dǎo)學(xué)《歸園田居》(其一)陶淵明【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解“隱逸詩(shī)人....之宗”陶淵明所處的時(shí)代背景及其生活經(jīng)歷,全面理解陶淵明其人。2、反復(fù)吟詠,運(yùn)用鑒賞詩(shī)歌的方法,把握意象..,體會(huì)意境..,感悟作者在詩(shī)中表達(dá)的情.感.。3、充分發(fā)揮想象力,感受詩(shī)歌所描繪的田園風(fēng)光...
2024-11-20 03:06
【總結(jié)】《歸園田居》是陶淵明的一首代表作。教這首詩(shī),應(yīng)該讓學(xué)生體會(huì)它的“五美”:結(jié)構(gòu)美,田園美,意境美,人格美,語(yǔ)言美。結(jié)構(gòu)美。詩(shī)的開(kāi)頭四句和結(jié)尾四句,互相呼應(yīng),中間有“羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際,守拙歸田園”承上啟下,關(guān)聯(lián)過(guò)渡。首尾記敘抒情,中間寫景抒情。整首詩(shī)合縫接榫,絲絲入扣,精巧玲瓏,渾如天成。田園美。這首詩(shī)的田園美主要體現(xiàn)在八句寫景詩(shī)句
2024-12-08 16:18
【總結(jié)】荷塘月色【背景材料】一、作者簡(jiǎn)介朱自清原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí)。祖籍浙江省紹興市,1898年生于江蘇省東??h。1903年隨家定居揚(yáng)州,故自稱“我是揚(yáng)州人”。1916年中學(xué)畢業(yè)后,考入北京大學(xué)預(yù)科班,次年改為“自清”,考入本科哲學(xué)系。以后的五年里在江蘇、浙江等地的中學(xué)教書(shū)。在大學(xué)時(shí)代
2024-11-19 07:37
【總結(jié)】《赤壁賦》教案【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)教學(xué)點(diǎn):?!耙晕臑橘x”、駢散結(jié)合的形式特點(diǎn),鑒賞品味課文精美的語(yǔ)言。,體會(huì)寫景、議論、抒情相結(jié)合以及虛實(shí)結(jié)合的寫作特點(diǎn)。,了解其宇宙觀、人生觀中辯證、達(dá)觀成分的積極意義。二、能力訓(xùn)練點(diǎn):12對(duì)精品詩(shī)文的整體把握能
2024-11-28 14:22
【總結(jié)】《故都的秋》教案素質(zhì)教學(xué)目的:1、引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)故都秋的特點(diǎn)。2、引導(dǎo)學(xué)生把握文中情與景的關(guān)系及文章的結(jié)構(gòu)。3、理解情景交融和諧統(tǒng)一的寫作特點(diǎn),聯(lián)系寫作背景體會(huì)作者在秋景中所寄寓的感情。4、聯(lián)系五幅秋景圖,進(jìn)一步掌握散文“形”與“神”的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):1、形散神聚的特點(diǎn)。2、散文的一般鑒賞。3、某些
【總結(jié)】《歸園田居》語(yǔ)文教案 《歸園田居》語(yǔ)文教案1教學(xué)目標(biāo): 1、了解每首詩(shī)創(chuàng)作的時(shí)代背景 2、分析詩(shī)中的景物描寫,體味文中情景交融的意境,賞析作品的意境美。 3、充分理解詩(shī)歌的...
2024-12-06 00:50
【總結(jié)】世外桃源“夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜草,芳草凄迷,落英繽紛”“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞.其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)?!薄短一ㄔ从洝窔w園田居(其一)
2024-11-18 01:36
【總結(jié)】《歸園田居》(其三)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、誦讀詩(shī)歌,劃分節(jié)奏2、結(jié)合作者生活背景,體會(huì)詩(shī)歌的意境美。3、背誦并默寫詩(shī)歌能力目標(biāo):體會(huì)詩(shī)歌的意境美,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的情感二、教學(xué)重點(diǎn)1、體會(huì)詩(shī)歌的意境美。2、背誦并默寫詩(shī)歌。三、教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生
2024-11-23 12:29
【總結(jié)】《短歌行》隨堂練習(xí)四川省江油市明鏡中學(xué)校劉海燕1、下列加點(diǎn)漢字注音正確的一項(xiàng)是【】A、譬.如(pì)慷慨.(kǎi)青衿.(jīn)B、笙.簫(shēng)阡陌.(m?)契.合(qiè)C、周匝.(zā)哺.
2024-11-28 14:23
【總結(jié)】《游褒禪山記》教案(人教版高一必修教案設(shè)計(jì))陜西省佛坪縣中學(xué)王寶杰輯教學(xué)目的:1、掌握重點(diǎn)字詞,培養(yǎng)閱讀理解文言文的能力。2、熟讀背誦,培養(yǎng)學(xué)生理清思路,背誦文言文的能力。3、學(xué)習(xí)敘議結(jié)合,因事說(shuō)理的寫作手法。4、借鑒學(xué)習(xí)作者“盡吾志”和“深思慎取”的思想。教學(xué)重點(diǎn):1、理
【總結(jié)】《孔雀東南飛》教案《孔雀東南飛》并序[教學(xué)設(shè)想]《孔雀東南飛》是古樂(lè)府民歌,民歌的行文一般比較通俗,詞句的理解并不是很難,一些需要掌握的字詞知識(shí)可安排在課前預(yù)習(xí)中解決。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在人物形象的理解和藝術(shù)手法的分析上,以培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)鑒賞能力.全詩(shī)以主要篇幅描寫人物對(duì)話,人物語(yǔ)言的個(gè)性化是本詩(shī)突出的藝術(shù)成就。學(xué)習(xí)時(shí)讓學(xué)生從人物對(duì)話入手
2024-11-19 16:01
【總結(jié)】第一篇:歸園田居教案 《歸園田居》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 。 、營(yíng)造的意境和表達(dá)的情感,領(lǐng)悟陶淵明詩(shī)意田園的內(nèi)涵。 ,領(lǐng)悟其返璞歸真的人生態(tài)度和人生境界。教學(xué)重點(diǎn): 領(lǐng)悟詩(shī)人返璞歸真的人生態(tài)...
2024-10-21 00:56
【總結(jié)】第一篇:《歸園田居》教案 《歸園田居》(其一)教案 教學(xué)設(shè)想 詩(shī)歌教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,提升學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的審美能力和探究能力,這節(jié)課旨在以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),通過(guò)學(xué)生、教師、文本間的...
2024-10-20 21:09
【總結(jié)】《涉江采芙蓉》課堂練習(xí)四川省江油市明鏡中學(xué)劉海燕閱讀古詩(shī)《涉江采芙蓉》,回答1—5題。涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)?所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng),長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居,憂傷以終老。1、簡(jiǎn)要回答詩(shī)人為何憂傷?
2024-11-28 19:50
【總結(jié)】《我有一個(gè)夢(mèng)想》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解作者及演講背景。2、反復(fù)3、朗讀體會(huì)本文慷慨激昂的語(yǔ)言。4、積累一些詞語(yǔ)。能力目標(biāo)1、自主學(xué)習(xí)的能力。2、提高朗讀能力。3、培養(yǎng)演講能力。4、培養(yǎng)學(xué)生的詞語(yǔ)概括能力。情感目標(biāo)