【總結】第一篇:涉江采芙蓉教案(原創(chuàng)) 《涉江采芙蓉》 學習目標 1、感受詩歌的思想內涵 2、發(fā)揮想象描摹詩歌的藝術畫面學習重難點 1、發(fā)揮想象描摹詩歌的藝術畫面 2、抓住詩歌意象來解讀詩歌主旨,...
2024-10-29 04:57
【總結】涉江采芙蓉《古詩十九首》“驚心動魄,可謂幾乎一字千金?!辩妿V《詩品》
2025-08-05 00:33
【總結】詩三首《涉江采芙蓉》《短歌行》《歸園田居》一學習目標1、知識目標:了解五言詩的特點,初步把握漢、魏、晉詩歌的情趣和藝術魅力。2、能力目標:培養(yǎng)鑒賞詩歌形象、語言、表達技巧的能力。3、情感目標:接受詩中高尚而純真的情感熏陶,培養(yǎng)健康積極的人生態(tài)度。二預習方案(一)基本任務知識積累1、《古詩十九首》選自南朝
2024-11-19 16:01
【總結】《短歌行》學案【誦讀解析】1、邊誦讀,邊解析。對??人??;譬??去??;慨??憂??;何??唯??。青??悠??;但??沉??;悠??食??;我??鼓??。明??何??;憂??不??;越??枉??;契??心??。月??烏??;繞??何??;山??海??;周??天??。2、按照上面的提示背誦、默寫全詩。
2024-11-28 19:50
【總結】LOGO《涉江采芙蓉》《詩三首》說課團風縣實驗中學段志全《短歌行》《歸園田居》CompanyLogo說課流程說教法學法234說教材41說教學過程說板書設計CompanyLogo教材地位和作用?《詩三首》是人教版普通高中語
2025-07-17 21:55
【總結】荷塘月色【背景材料】一、作者簡介朱自清原名自華,字佩弦,號秋實。祖籍浙江省紹興市,1898年生于江蘇省東??h。1903年隨家定居揚州,故自稱“我是揚州人”。1916年中學畢業(yè)后,考入北京大學預科班,次年改為“自清”,考入本科哲學系。以后的五年里在江蘇、浙江等地的中學教書。在大學時代
2024-11-19 07:37
【總結】《赤壁賦》教案【教學目標】一、知識教學點:?!耙晕臑橘x”、駢散結合的形式特點,鑒賞品味課文精美的語言。,體會寫景、議論、抒情相結合以及虛實結合的寫作特點。,了解其宇宙觀、人生觀中辯證、達觀成分的積極意義。二、能力訓練點:12對精品詩文的整體把握能
2024-11-28 14:22
【總結】《故都的秋》教案素質教學目的:1、引導學生深入體會故都秋的特點。2、引導學生把握文中情與景的關系及文章的結構。3、理解情景交融和諧統(tǒng)一的寫作特點,聯(lián)系寫作背景體會作者在秋景中所寄寓的感情。4、聯(lián)系五幅秋景圖,進一步掌握散文“形”與“神”的關系。教學重點:1、形散神聚的特點。2、散文的一般鑒賞。3、某些
【總結】涉江采芙蓉龍巖市高級中學盧端《古詩十九首》文學常識積累一、《古詩十九首》是梁代蕭統(tǒng)《文選》“雜詩”類的一個標題,包括漢代無名氏所作的19首五言詩。清代沈德潛說“古詩十九首,不必一人之辭,一時之作。大率逐臣棄妻,朋友闊絕,游子他鄉(xiāng),死生新故之感。或寓言,或顯言,或
2024-11-19 12:51
【總結】第一篇:《涉江采芙蓉》教案_2 《涉江采芙蓉》教案 《涉江采芙蓉》 [教學目標] 1、了解關于《古詩十九首》的文學常識; 2、感受詩歌的思想內涵; 3、運用想象描摹詩歌的藝術畫面。 [教...
2024-10-28 23:23
【總結】第一篇:涉江采芙蓉教案 涉江采芙蓉教案 【教學目標】 1、了解《古詩十九首》的文學常識; 2、注重意象分析,理解詩歌內容,熟讀成誦。 3、體悟古詩中“思鄉(xiāng)懷人”情感的審美價值。 【教學重點...
2024-10-29 06:31
【總結】第一篇:《涉江采芙蓉》教案設計 《涉江采芙蓉》教案設計 一、渲染氣氛,導入新課 同學們,在我們這個古老民族平平仄仄的詩行里,搖曳著多少美好的情感,而正是因為這些豐潤情思的滋潤,我們的靈魂里才永久...
2024-10-28 23:55
【總結】第一篇:涉江采芙蓉教案 一、導入: 世界總會有痛苦的感情,在奔騰不息的生命之河里漂流,我們今天就要去聆聽一段憂傷的吟唱,那是一千八百多年前的一聲嘆息,是一朵憂郁的苦痛的花朵。讓我們一起走進《古詩十...
2024-10-29 05:13
【總結】第一篇:《涉江采芙蓉》教案_1 《涉江采芙蓉》教案 【教學目標】 1、了解關于《古詩十九首》的文學常識; 2、感受詩歌的思想內涵; 3、運用想象描摹詩歌的藝術畫面。 【教學重、難點】 1...
2024-10-28 23:29
【總結】第一篇:《涉江采芙蓉》教案4 古詩鑒賞:涉江采芙蓉 一、教學目標 1、了解關于《古詩十九首》的文學常識。 2、引導學生掌握詩歌鑒賞的方法,感受詩歌的思想內涵。 3、引導學生體悟“懸想”(對寫...
2024-10-28 23:22