3國際金融教育改革對策(編輯修改稿)
2024-08-18 18:10 本頁面
【文章內容簡介】 的要求相掛鉤。目前我國的國際金融專業(yè)存在教育課程的設置不合理，導致學生實際的工作能力得不到提升。因此，改進我們的課程 設置成為國際金融專業(yè)教育改革的第一步。在這一點上，我們可以向國外學習，國外的大學開展的課程都是與學生最終的工作相關的，不學其他無謂的課程。因此，要想改變我們現(xiàn)在的狀況，我們需 第 4 頁 共 7 頁 要做到以下兩點： （一）強化微觀類金融課程的設置?，F(xiàn)在國際金融市場的發(fā)展慢慢地從以往注重大的宏觀環(huán)境轉向為更加注重微觀環(huán)境的變化，將更多的關注重點放在對這個行業(yè)的細微之處。因此，國際金融教育也要順應這樣的變化，更加注重的對微觀類的金融課程進行設置，例如專門開一門研究各大公司國際貿易實務案例的課程，使學生不僅僅學習國際金融宏觀方 面的知識，同時加深對這個領域微觀部分的了解；通過加強學生對國際金融行業(yè)微觀部分的學習，可以幫助他們畢業(yè)后工作，能將自己所學的東西更好地運用。將宏觀和微觀結合起來學習，最終使得學生獲得全面的知識體系。 （二）注重國際金融課程與其他相關學科之間的交叉融合。國際金融行業(yè)的發(fā)展不是獨立的發(fā)展，而是與其他行業(yè)、其他部門通力合作的結果。因此，我們的國際金融專業(yè)的教育不能僅僅局限在本行業(yè)，還應該學習諸如英語、會計財務方面的知識。這些知識與今后的實際工作是密不可分的，是對學生整體素質的一種提高。與此同時，在通過和 其他學科交叉融合的過程當中，一方面也可以緩解單一學習國際金融課程所帶來的枯燥，也可以使得學生將自己的學習策略和方法更好的運用開來，豐富學習體驗，完善學生的惡知識體系。 第 5 頁 共 7 頁 國際金融領域的發(fā)展變化是任何人都無法預測的，有時出現(xiàn)的問題可能并不是本行業(yè)的漏洞導致的，這就要求我們的教育學習
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