3紀(jì)工委課題組加強(qiáng)和改進(jìn)高校反腐倡廉調(diào)研報(bào)告(編輯修改稿)
2025-08-18 18:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “ 一手硬，一手軟 ” 的問題，使以理 想信念、育人奉獻(xiàn)為核心的大學(xué)的主體意識(shí)被弱化，紀(jì)工委課題組加強(qiáng)和改進(jìn)高校反腐倡廉調(diào)研報(bào)告第 2 頁 使黨的思想政治教育工作被軟化，對(duì)高校反腐倡廉建設(shè)造成一定影響。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求，放松世界觀、人生觀的改造，人文精神失落，精神家園迷失，道德價(jià)值失范，還有極少數(shù)走上違法犯罪的道路，蛻化為腐敗分子。 三、加強(qiáng)和改進(jìn)高校反腐倡廉建設(shè)的對(duì)策 高校的反腐倡廉建設(shè)，是整個(gè)社會(huì)反腐倡廉建設(shè)的重要一環(huán)。由于高校所承擔(dān)的社會(huì)育人功能，更強(qiáng)化了其反腐倡廉教育的重要性。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn) 高校的反腐倡廉建設(shè)，要注重抓好以下四方面工作。 第 5 頁 共 9 頁 第一，要唱好 “ 道德經(jīng) ” 。進(jìn)一步適應(yīng)高校反腐倡廉宣傳教育的新格局，在校園廉政文化建設(shè)上下功夫。 ％的答卷者認(rèn)為，針對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政方面存在的突出問題，要加強(qiáng)思想政治教育。高校反腐倡廉建設(shè)，教育是基礎(chǔ)。抵御誘惑，消除腐敗，關(guān)鍵在人，根本取決于人的政治與道德素質(zhì)，取決于人的道德修養(yǎng)與道德自律。一要在高校建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、紀(jì)委組織協(xié)調(diào)、部門各負(fù)其責(zé)、師生共同參與的反腐倡廉宣傳教育新格局，形成反腐倡廉宣傳教育的整體合力。二要在廉政 宣傳教育活動(dòng)中，培育和建設(shè)廉政文化，將廉政文化建設(shè)納入校園文化建設(shè)規(guī)劃之中，使校園廉政物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化四項(xiàng)建設(shè)，與黨的先進(jìn)性建設(shè)、與學(xué)校的改革發(fā)展、與教書育人、與科技創(chuàng)新、與社會(huì)服務(wù)和校園文化建設(shè)等有機(jī)融合在一起，使校園廉政文化建設(shè)真正融入學(xué)校教學(xué)、科研、管理和日常生活中，充分運(yùn)用文化特有的感染、滲透功能，形成廉政文化建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造科學(xué)民主、公平公正、清正廉潔、積極向上的良好校園文化氛圍，以優(yōu)良的黨風(fēng)促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。三要注重發(fā)揮高校的專家學(xué)者在廉政教育中的作用，積極 開展反腐倡廉理論研究和應(yīng)用性研究，在加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部教育的同時(shí)，對(duì)教師進(jìn)行學(xué)術(shù)誠(chéng)信和師德師風(fēng)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育和道德自律意識(shí)教育，使他們?cè)谠⒔逃跇分袠淞⒁粤疄闃s、以貪為恥的理念，為構(gòu)建和諧校園提供思想保證和 第 6 頁 共 9 頁 文化支撐。 第二，要念好 “ 緊箍咒 ” 。為適應(yīng)高校反腐倡廉制度的新要求，必須時(shí)刻念好 “ 緊箍咒 ” ，在有效推動(dòng)源頭防腐上盡責(zé)任。％的答卷者認(rèn)為，加強(qiáng)高校反腐倡廉建設(shè)的有效措施之一，就是要
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