20xx秋浙教版語文九上第15課論辯兩則(編輯修改稿)
2024-12-25 06:30 本頁面
【文章內容簡介】 — 解釋“ 開卷有益”的意思，并指出其可貴之處及古人的原話；然后分析問題 —— 類比舉例、引用名言來論述論點；最后解決問題 —— 針對青年特點，強調要樂于“開卷”，勤于“開卷”。） (3)先讓學生分別復述文中寫到的三個材料 (不損害材料的原意 )，其中魯迅、列寧的名言盡可能與原話一致。教師再范讀三個材料，比較學生復述的誤、漏。 4．播放第二則短文的錄音，并思考： (1)這一則短文的題目與論點分別是什么 ? (2)這則短文是怎樣來證明論點的 ?。 (3)運用了哪些論證方法 ? (4)這則短文的論述結構是由幾個部分組成的 ? （ 明確：這則短文的題目是《“開卷”未必“有益”》。“未必”意思是“不一定”，題目表明這則短文不完全贊同“開卷有益”的看法，它認為“開卷有益并不就是絕對真理”，這就是短文的論點。短文先把古時的書與今天的書分別形容為“汗牛充棟”、“崇山大海”，表明時代的發(fā)展使得“書
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1