三角形的內角與外角-資料下載頁

【總結】三角形的內角與外角知識復習1.叫做三角形的外角三角形的一邊與另一邊的反向延長線所組成的角2.角的分類:銳角(小于直角的角)直角(等于90°的角)鈍角(大

2025-08-23 13:50

1122三角形的外角課件-資料下載頁

【總結】學而不思則惘，思而不學則殆。古人云：學習目標。，并能運用這些性質進行簡單的計算和推理。ABCD三角形的外角：三角形的一邊與另一邊的延長線組成的角，叫做三角形的外角．畫圖并思考：畫一個△ABC，你能畫出它的所有外

2025-07-26 03:12

三角形內外角-多邊形內外角-資料下載頁

【總結】三角形的內角與外角【知識梳理】1.三角形的內角結論1：三角形的內角和等于180°，即在△ABC中，∠A+∠B+∠C=180°；結論2：在直角三角形中，兩個銳角互余。即在Rt△ABC中，∠C=90°，那么∠A+∠B=90°.結論3：有兩個角互余的三角形是直角三角形。即在△ABC中，∠A+∠B=90°，那么△ ABC是直角三

2025-07-25 00:01

三角形的外角習題及答案-資料下載頁

【總結】三角形的外角（習題）?例題示范例1：已知：如圖，點E是直線AB，CD外一點，連接DE交AB于點F，∠D=∠B+∠E．求證：AB∥CD．①讀題標注②梳理思路要證AB∥CD，需要考慮同位角、內錯角、同旁內角．因為已知∠D=∠B+∠E，而由外角定理得∠AFE=∠B+∠E，故∠D=∠AFE，所以AB∥CD．③過程書寫證明：如圖，∵∠AFE是△B

2025-06-23 03:59

三角形的分類教學設計(2)-資料下載頁

【總結】小學數(shù)學精選教案1/5《三角形的分類》教學設計一、教學內容義務教育教科書數(shù)學四年級下63～64頁。二、教學目標1．知識與技能通過學生活動，幫助學生理解三角

2024-11-21 06:21

三角形的分類教學設計(2)-資料下載頁

【總結】《三角形的分類》教學設計教學內容：人教版小學數(shù)學四年級下冊83頁。教學目標：1．通過實際操作對三角形進行分類，認識直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形的特征，并能正確識別這三類三角形。2．在活動中滲透分類及集合的數(shù)學思想，培養(yǎng)學生的歸納概括能力。3．在操作、思考中培養(yǎng)學生的動手能力，逐步發(fā)展學生的空間觀念。

2024-11-22 01:51

三角形分類教學設計(2)-資料下載頁

【總結】三角形分類教學設計教學內容人教版四年級下第83～84頁。教學目標：1、通過實際操作對三角形進行分類，認識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，體會每類三角形特點，分辨各類三角形。2、在活動中滲透分類的數(shù)學思想，培養(yǎng)學生的歸納概括能力。3、在操作、思考中逐步發(fā)展學生的空間想象能力。教學重點：能

2024-11-22 01:53

與三角形有關的角優(yōu)秀教學設計-資料下載頁

【總結】三角形的內角[教學目標]掌握三角形內角和定理。[重點難點]三角形內角和定理是重點；三角形內角和定理的證明是難點。[教學過程]一、導入新課我們在小學就知道三角形內角和等于1800，這個結論是通過實驗得到的，這個命題是不是真命題還需要證明，怎樣證明呢？二、三角形內角和的證明回顧我們小學做過的實驗，你是怎

2024-11-18 17:03

全等三角形-優(yōu)秀教學設計-資料下載頁

【總結】教學內容 三角形全等 教學時間 教學地點 湟中區(qū)康川學校 教師 竇啟蓮 全等三角形教學設計 教學目標 ①通過實例理解全等形的概念和特征，并能識別圖形的全等． ②知道全等三角形的...

2024-10-23 07:26

1122三角形的外角3-資料下載頁

【總結】三角形的內角是三角形內部的驕子什么都沒有呀，讓人感到很無奈那三角形的外部呢？只要你添上一筆就精彩了α外角那就讓我們ABCDE想一想?同學們，你們知不知道國旗上的五角星的五個角的和是多少度嗎?關注三角形的外角BACD

2024-12-07 20:50

1122三角形的外角1-資料下載頁

【總結】書山有路勤為徑學海無涯苦作舟三角形的外角2、在ABC中，（1）∠C=90°，∠A=30°，則∠B=；（2）∠A=50°，∠B=∠C，則∠B=.1、三角形三個內角的和等于多少度？3、在△ＡＢＣ中，

2024-12-07 20:50

全等三角形的判定優(yōu)秀教學設計-資料下載頁

【總結】全等三角形的判定教學目標：會證明“角角邊”定理，并能用“角角邊”定理證明三角形全等的一些問題，進一步提高學生的邏輯思維能力。教學重點：能利用“角邊角”定理推導出“角角邊”定理。一．復習導入：1.解釋：SASASA2.ASA，有2角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等。：已知：∠B=∠E，

2024-11-18 22:44

三角形內角和優(yōu)秀的教學設計-資料下載頁

【總結】《三角形內角和》優(yōu)秀的教學設計 　　《三角形內角和》優(yōu)秀的教學設計1 　　新課標重視讓學生經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程，要求教師創(chuàng)設有效的問題情境激發(fā)學生的參與欲望，提供足夠的時間和空間讓學生經(jīng)歷觀...

2024-12-03 00:22

三角形與全等三角形教學案-資料下載頁

【總結】精品資源第19課三角形與全等三角形知識點:三角形，三角形的角平分線，中線，高線，三角形三邊間的不等關系，三角形的內角和，三角形的分類，全等形，全等三角形及其性質，三角形全等判定大綱要求1．了解全等形，全等三角形的概念和性質，逆命題和逆定理的概念，理解三角形，三角形的頂點，邊，內角，外角，角平分線，中線和高線，線段中垂線等概念。2．理解三角形的任意兩邊之和大于第

2025-04-16 12:49

案例三角形的中位線2-資料下載頁

【總結】精品資源案例三角形的中位線一、教學目標：1．知識技能目標：（1）探索并掌握三角形的中位線的概念性質；（2）會用三角形中位線的性質解決有關問題；2．過程方法目標：經(jīng)歷探索三角形的中位線性質的過程，體會轉化的思想方法；3．情感態(tài)度目標：通過操作、實驗、觀察、思考、交流等活動，讓學生經(jīng)過探索活動，感受三角形中位線與平行四邊形的性質之間的關系，體驗

2025-04-17 04:35

三角形的外角優(yōu)秀教學設計2-文庫吧

三角形的外角優(yōu)秀教學設計2-wenkub

三角形的外角優(yōu)秀教學設計2(已修改)

三角形的外角優(yōu)秀教學設計2(編輯修改稿)