人教版音樂八上青藏高原word說課稿(編輯修改稿)
2024-12-25 05:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？（美）藏族不僅風(fēng)景美，歌舞也很動(dòng)人的。（播放歌曲《青藏高原》）同學(xué)們，你現(xiàn)在有什么想法呢？（學(xué)生回答：歌曲很好聽、舞蹈很好看、速度很快 ? ）你們喜歡這首歌曲嗎？（喜歡）這首歌曲就是我們音樂書上的一首歌曲《青藏高原》出示歌頁，到學(xué)習(xí)歌曲自然過度，學(xué)生的思維也很自然地跟著轉(zhuǎn)過來了。 引導(dǎo)體驗(yàn)：藏 族舞蹈的學(xué)習(xí)也沒有直接搬出動(dòng)作來學(xué)習(xí)，而是通過藏族人民的勞動(dòng)圖片引導(dǎo)學(xué)生模仿勞動(dòng)動(dòng)作中體驗(yàn)和感受舞蹈動(dòng)作，因?yàn)橐魳?、舞蹈都是來源于生活的，而藏族舞蹈的?dòng)作很多就是從他們的生活中而來的。學(xué)生從模仿到學(xué)習(xí)藏族的舞蹈動(dòng)作都沒有灌輸?shù)那樾?，而是從學(xué)生的興趣出發(fā)，體現(xiàn)學(xué)生為主體的特點(diǎn)。學(xué)生主動(dòng)接受舞蹈的學(xué)習(xí)，自然而有效。 創(chuàng)造表現(xiàn)：這個(gè)環(huán)節(jié)和第二個(gè)環(huán)節(jié)連接比較自然，學(xué)生
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