【總結】運用多種教學方法激發(fā)學生學習美術的興趣——《新穎的泥名片》教學案例【背景介紹】法國著名教育家第斯多惠曾一針見血地指出:“我們認為教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。”而《美術課程標準》中也提倡:美術學習絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練,而應視為一種文化學習。不是把美術看作技藝的傳承,而是力圖使學生體驗和認識
2025-11-24 08:12
【總結】第一篇:五年級美術上冊杯子的設計教學反思人美版 杯子的設計 在設計教案時,我緊緊圍繞杯子的制作材料、造型的組成、設計的方法(造型的設計、功能的設計和色彩的設計)三個部分來展開。其中設計的方法是最主...
2025-10-16 14:50
【總結】《我和昆蟲》教學設計沈士中心小學王劍辨昆蟲(1分鐘)師:小朋友,今天我們這節(jié)課不但要仔細看,而且還要認真聽——聽聽,這是誰的聲音?生:蟋蟀師板書識昆蟲(2分鐘)①揭題我們找到了蟋蟀,運用我們的小眼睛,看看還能找到那些昆蟲?②師板書《我和昆蟲》③課件出示:《我和昆
2025-11-10 05:17
【總結】杯子的設計執(zhí)教:王佳蘇州市新康小學教材分析本課屬于“設計·應用”領域。通過本課教學,培養(yǎng)學生觀察和分析能力,了解設計與應用之間的關系,能對生活中常見的杯子進行功能、材料、外形、尺寸等方面的分析,發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設計時是要與使用相聯(lián)系的。啟發(fā)學生從實用角度出發(fā),用設計的思想進行杯子的設計。本課時為此課題的第一課時。教學
2025-11-10 05:15
【總結】多彩的拉花[教學內容]小學一年級美術《多彩的拉花》[教學目標]學習用不同的方法制作拉花,了解紙張的特性的同時,培養(yǎng)學生裝飾生活、美化生活的意識;孩子們在運用不同方法剪制拉花的過程中,培養(yǎng)學生動手實踐能力和創(chuàng)造能力。[教學重點]通過自主、合作探究的學習,學習欣賞及制作拉花的不同方法,并用拉花裝飾、美化環(huán)境。[教學難點
2025-11-20 08:06
【總結】《各種各樣的鞋》教學案例副標題:作者:佚名文章來源:本站原創(chuàng)點擊數:196更新時間:2020-12-2啟動創(chuàng)新的閘門,觸發(fā)想象與思考,傳承美學的文化——《各種各樣的鞋》教學案例本案例為人美版小學美術第五冊《各種各樣的鞋》一課,針對三年級學生的年齡特征和心理特點,運用
2025-11-10 00:03
【總結】小學美術教學案例《誰畫的魚最大》【案例背景】《美術課程標準》中指出;“利用多媒體資源,開發(fā)新的教學內容,探索新的教學方法,為學生理解美術、表現(xiàn)美術、創(chuàng)造美術、表現(xiàn)自我,提供了一種充滿樂趣和信心的途徑,從而使美術教學更為生動活潑。”《誰畫的魚最大》一課中正是借用了影片《海底總動員》里可愛的魚兒尼莫做形象,極大的激發(fā)學生創(chuàng)作興趣,讓學
2025-11-20 03:29
【總結】光盤架的設計教材分析:本課屬于“設計·應用"學習領域的內容。光盤作為現(xiàn)代生活中不可缺少的學習與娛樂的用品,愈來愈受到人們的喜愛與收藏。學生一定有許多光盤,自己設計制作一個光盤架,將光盤分類、有序地擺放,可形成良好的生活和學習習慣,同時也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造性思維,了解了設計與應用的關系。學生在設計制作中學習設計知識,發(fā)現(xiàn)并認識材料,掌握手
2025-11-10 09:09
【總結】杯子的設計教學目標,發(fā)揮學生的想象力,培養(yǎng)學生形象思維能力和創(chuàng)造能力,產生濃厚的學習興趣。。教學重點運用學過的各種基本形進行杯子的設計。教學難點創(chuàng)作出造型新穎實用的杯子制品。教學準備作業(yè)紙、制作杯子的各種材料。教學資源教學時間:2課時教學過程第一節(jié)一、
2025-12-02 13:42
【總結】猜猜我是誰導入:師:老師今天帶來了幾張照片,你能猜出他們分別是誰嗎?1,出示課題:讓我們帶著問號走入《猜猜我是誰》這節(jié)課!一起探尋伙伴身后的秘密!首先,看看同學們猜得對不對?哇,你們都猜對了!誰能說一下,你是怎么認出來的呢?生:頭型,頭飾,發(fā)型,服裝等師:同學們總結得很準確,這四部份里哪部分最難畫呢?讓我們來體驗一下,動筆畫
2025-11-10 09:07
【總結】《色彩的明度》導學案孟莊小學:馬玉紅教材分析:色彩的明度是人民美術出版社小學美術第九冊第十一課,是色彩知識系統(tǒng)學習中的一個環(huán)節(jié),在學生已學會原色和間色及調配方法的基礎上,通過做嘗試性的色彩游戲,幫助學生理解什么是明度,什么是明度漸變,讓學生體驗明度漸變可產生的縱深感及節(jié)奏美。學習目標:1.
2025-11-24 21:19
【總結】課題:《肖像藝術》課時:一課時年級:五年級(上)準備:欣賞圖片、繪畫材料教學目標:1、初步了解肖像藝術的特點,認識肖像藝術形神統(tǒng)一的藝術表現(xiàn)力。2、通過欣賞不同表現(xiàn)方法的藝術作品,感受藝術風格的多樣性和藝術表現(xiàn)形式的特點。教學重、難點:重點:學習欣賞肖像藝術作品的方法,在教師的傳授、引導下,對不同的藝術表現(xiàn)形式能
【總結】課題:紅色的畫年級:三年級課時:1教學目標:1、感受紅色的獨特魅力熱烈喜慶,了解紅色是中國人民喜愛的色彩。2、能掌握各種不同紅色的調配方法。3、感受調色的樂趣。重點:感受調色的樂趣,掌握不同紅色的調配方法。難點:使用不同的紅色創(chuàng)作一幅以紅色為主的畫。教學準備:課件、范畫,水粉工具
2025-11-24 08:13
【總結】一、教材分析(一)指導思想本課是義務教育課程標準實驗教科書第十一冊第八課的內容,屬于“造型·表現(xiàn)”領域,與第7課成為一個色彩知識單元。本課在學生了解色彩調和知識的基礎上,了解鄰近色相關知識,學習運用鄰近色進行創(chuàng)作表現(xiàn)。鄰近色就是色彩相近的顏色。通過教師的講授,讓學生知道什么是鄰近色,了解色相間色彩傾向相近就是鄰近色。引導學生分析鄰近色在
2025-11-10 09:08
【總結】杯子的歷史杯子的設計杯子的種類學生的設計彩陶觚黑陶杯距今6000年新石器時代夏商周時期距今4000—2500年管流爵偃師商城銅斝漢代青瓷杯
2025-11-14 12:54