人音版一年級上冊第4課可愛的動畫教案(編輯修改稿)
2024-12-25 05:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （確定一段學會后才教第二段） 請學生為第 20頁這幅圖編個小故事。 五、朗讀 歌謠。 請學生看第 21頁下面的格子，聽老師朗讀歌謠。（讀出二拍子的強弱） 跟著老師讀。 學生自己拍手讀。 六、復習學過的歌曲。 第二課時 （周次 星期 累計 課時） 教學目的 ：能夠注意聆聽描寫小動物的樂曲，知道動物是人類的朋友，人與動物應和諧相處；在聆聽音樂中嘗試用動作表達自己想像中的動物神態(tài)。 重難點：欣賞 教學環(huán)節(jié) 一、聽音樂進入教室，拍手踏步 。 二、師生互相問好。 三、點名。 四、聆聽《三只小豬》。 完整聆聽《三只小豬》，說一說樂曲描繪了怎樣的小豬。三只小豬好像在做什么 ?（小豬歡快的叫聲，好似小豬們在游戲、捉迷藏，一切都是那樣愜意。） 復聽時讓學生自編動作表演三只可愛的小豬?？凑l能記住小豬叫的地方，隨著樂曲學小豬的叫聲。 三幅動作提示圖分別是： ① 扭著身體學小豬走路； ② 用手指抵住鼻尖，模仿小豬翹鼻子。 ③ 兩只手在耳朵上方伸開五指做 “扇風 ”的動作，模仿小豬的大耳朵。 五、復習歌曲《動物說話》。 六、聆聽《快樂的小熊貓》。 初聽樂曲，感受樂曲描述清晨的意境和小熊貓愉快勞動的情景。 老師講故事，引發(fā)學生的想象?！犊鞓返男⌒茇垺肥敲佬g影片《熊貓百貨商店》中的一個音樂片斷。音樂開始，渲染了大森林早晨美麗幽靜的景色，描寫了大自然從朦朧中漸漸醒來，天越來越亮了。接著音樂出現(xiàn)了輕快跳躍的
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