【總結(jié)】《嬉游曲》[教學(xué)目標(biāo)]1、介紹弦樂(lè)器,了解弦樂(lè)四重奏,它怎樣體現(xiàn)樂(lè)曲表達(dá)的情緒和意境。2、引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨、討論、聯(lián)想,綜合感受樂(lè)曲的音樂(lè)形象,培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維。[教學(xué)重點(diǎn)]了解弦樂(lè)四重奏,體現(xiàn)樂(lè)曲表達(dá)的情緒和意境。[教學(xué)難點(diǎn)]能根據(jù)音樂(lè)旋律想象音樂(lè)畫(huà)面。[教學(xué)過(guò)程]一、營(yíng)造
2024-11-19 01:40
【總結(jié)】《乘雪橇》教學(xué)目標(biāo):1、熟悉、記住主題旋律,知道旋律的走向,并知道全曲一共變奏了三次。2、感受爵士樂(lè)風(fēng)格的變奏。3、通過(guò)拍手、打擊樂(lè)參與,體驗(yàn)?zāi)M第二樂(lè)段的聲響,感受乘雪橇的歡樂(lè)場(chǎng)景。教學(xué)重點(diǎn):1、通過(guò)律動(dòng)、哼唱等熟悉主題旋律。2、第二樂(lè)段的模擬聲響。教學(xué)難點(diǎn):感受三個(gè)變奏的異同及爵士樂(lè)風(fēng)格的變奏。
2024-11-19 12:16
【總結(jié)】《蘋(píng)果豐收》教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)唱《蘋(píng)果豐收》,感受朝鮮歌曲的風(fēng)格,指導(dǎo)學(xué)生表達(dá)歌曲喜悅的心情。2、通過(guò)學(xué)唱《蘋(píng)果豐收》二聲部,提高合唱表演能力,并培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):用歡快的情緒演唱歌。教學(xué)難點(diǎn):自學(xué)第一樂(lè)段及二聲部的演唱。教具準(zhǔn)備:課件、手風(fēng)琴。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入師:同學(xué)們,誰(shuí)能
2024-11-19 04:00
【總結(jié)】《打豬草》教學(xué)內(nèi)容:1、聆聽(tīng):黃梅戲《打豬草》。2、拓展:戲劇基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用委婉清新、細(xì)膩動(dòng)人的聲音演唱黃梅戲選段。2、能準(zhǔn)確演唱《打豬草》中的拖腔,展現(xiàn)戲曲的韻味。二、能力目標(biāo):1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)黃梅戲這一地方劇種產(chǎn)生興趣,能專(zhuān)注地聽(tīng)賞黃梅戲選段。
2024-11-28 02:48
【總結(jié)】《可愛(ài)的家》教學(xué)目標(biāo)《可愛(ài)的家》,能夠用飽滿的聲音演唱歌曲。,并在老師引導(dǎo)下劃出歌曲旋律線,分出樂(lè)句。,能準(zhǔn)確地演唱弱起部分。,體會(huì)家庭的溫暖與溫馨,激發(fā)熱愛(ài)自己家庭的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):。,體會(huì)家庭的溫馨。教學(xué)難點(diǎn):唱準(zhǔn)歌曲當(dāng)中的弱起節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入二
2024-11-28 15:42
【總結(jié)】《我的小雞》教案教學(xué)內(nèi)容:《我的小雞》教學(xué)目標(biāo):欣賞歌曲《我的小雞》,在音樂(lè)聲中,自由地用體態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。教學(xué)重難點(diǎn):感受、聽(tīng)辨音樂(lè)中的動(dòng)物形象和音樂(lè)特點(diǎn),嘗試用運(yùn)用表現(xiàn)自己想象中的音樂(lè)形象。教學(xué)準(zhǔn)備:1、樂(lè)曲譜例2、音樂(lè)mp3教學(xué)方法:聽(tīng)賞法課型:欣賞課
【總結(jié)】《小村之戀》教學(xué)目標(biāo):(1)聆聽(tīng)《小村之戀》,感受游子對(duì)故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。(2)熟悉主旋律,并能準(zhǔn)確哼唱。教學(xué)重難點(diǎn):(1)熟悉主旋律,體會(huì)游子的思鄉(xiāng)之情。(2)做填詞人,給主旋律加上歌詞。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入師:同學(xué)們學(xué)過(guò)很多古詩(shī),其中詩(shī)仙李白寫(xiě)了很多佳句,至今仍廣為流傳。請(qǐng)大家看屏幕上的這幅
2024-11-28 16:07
【總結(jié)】《快樂(lè)的羅嗦》教案一:活動(dòng)目標(biāo):1、感受舞曲歡快的情緒及彝族擺手舞的舞蹈風(fēng)格。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)跳單圈集體舞,能根據(jù)情節(jié)提示創(chuàng)編動(dòng)作。3、大膽運(yùn)用夸張的動(dòng)作、激昂的叫聲,表現(xiàn)舞蹈奔放的情緒。重點(diǎn):感受彝族擺手舞的舞蹈風(fēng)格并表現(xiàn)舞蹈奔放的情緒。難點(diǎn):在舞蹈中正確表現(xiàn)方位動(dòng)作。二:活動(dòng)準(zhǔn)備:1、引導(dǎo)幼兒了解彝族火把節(jié)的傳統(tǒng)和風(fēng)俗。
2024-11-28 12:12
【總結(jié)】《母雞叫咯咯》教案課題《母雞叫咯咯》課型音樂(lè)綜合課課時(shí)安排一課時(shí)授課教師1、引導(dǎo)學(xué)生用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《母雞叫咯咯》同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)感受歌曲的情緒,以及所表達(dá)出的對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。2、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《母雞叫咯咯》創(chuàng)編《小貓叫喵喵》、《青蛙叫呱呱》。3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用動(dòng)作、打擊樂(lè)表現(xiàn)
【總結(jié)】雪花飛舞教學(xué)目標(biāo):1、聽(tīng)賞樂(lè)曲《雪花飛舞》,感受樂(lè)曲的情緒。2、用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。教學(xué)重、難點(diǎn):1、感受樂(lè)曲情緒,理解樂(lè)曲。2、選擇合適的動(dòng)作表現(xiàn)雪花飛舞的景象。教學(xué)過(guò)程:一、聆聽(tīng)導(dǎo)入。教師:請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)一段樂(lè)曲,看看和我們畫(huà)面上哪幅圖畫(huà)比較接近。學(xué)生自由回答。二、樂(lè)曲聽(tīng)賞。1、初次聆聽(tīng)樂(lè)曲
2024-11-19 12:17
【總結(jié)】1豎笛是當(dāng)今世界上最受歡迎的樂(lè)器之一。豎笛的音色純正清麗,柔和輕盈,被稱(chēng)為“柔和的笛子”、“像鳥(niǎo)唱歌的笛子”。它由簧片振動(dòng)發(fā)音,簧片永久性的固定在發(fā)音窗內(nèi),以自然呼吸的力度即可吹響。這樣,人們從初學(xué)開(kāi)始,就很容易獲得美妙的樂(lè)音。學(xué)吹豎笛118孔豎笛21豎笛指法31背孔(左手大拇指按)一
2024-12-12 17:01
【總結(jié)】《云》教案教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生用連貫、柔和的聲音演唱歌曲《云》,感受并表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)和強(qiáng)弱規(guī)律。2、通過(guò)歌曲演唱、拓展表演,感受體驗(yàn)并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美抒情的情緒。3、在音樂(lè)活動(dòng)中,感受自然界萬(wàn)物的美麗,滲透熱愛(ài)大自然、探索科學(xué)奧秘的教育。教學(xué)方法:情境體驗(yàn)法、聽(tīng)唱法、實(shí)踐參與法、律動(dòng)法。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱
【總結(jié)】1晚風(fēng)中的蘆葦1晚風(fēng)中的麥田1晚風(fēng)中的夕陽(yáng)1——俄羅斯歌曲1111歌曲特點(diǎn):1
2024-12-13 16:06
【總結(jié)】《歌唱二小放牛郎》教學(xué)目標(biāo)、演唱歌曲,了解抗日小英雄王二小的事跡,從中受到情緒的感染,接受愛(ài)國(guó)主義的思想教育。。,用較連貫的氣息和自然而較委婉的聲音表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的感受。教學(xué)重、難點(diǎn),感受并表現(xiàn)歌曲的情緒。地演唱歌曲。。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課。欣賞《英雄兒女》視頻片段。
【總結(jié)】第一課朝夕教學(xué)目標(biāo):。本課就用這一題材為主題編選了四個(gè)作品,以體現(xiàn)“音樂(lè)與自然”的人文性,激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。、字母譜、簡(jiǎn)譜(數(shù)字譜)綜合運(yùn)用,以拓寬樂(lè)譜記錄形式的知識(shí)。。,提高合唱表演能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):唱好二部合唱,提高合唱表演能力。教學(xué)安排:兩課時(shí)第一課時(shí):聽(tīng)《清晨》,聽(tīng)《晨景》。第二課時(shí):唱