大瀑布的葬禮教學設計資料(編輯修改稿)
2025-08-15 19:18 本頁面
【文章內容簡介】 學習情況 三、進一步理解課文內容 課文的哪部分描寫了大瀑布昔日的雄奇景象？請你找出并讀一讀。畫出你認為寫得好的句子，并說說這樣寫的好處。 課文的哪部分寫了 大瀑布發(fā)生變化后的樣子？指名讀一讀。理解像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。 由此你想到什么？ 巴西總統(tǒng)是如何為大瀑布舉行葬禮的？這次行動的重大意義何在？（號召人們立即行動起來，注意保護生態(tài)平衡，愛護我們生存的地球） 如果當時你
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