【總結(jié)】1 ?口語交際·習作三?教學設計三 課前準備: ⒈搜集一些有關商品推銷的知識、故事,豐富對商品推銷的認 識。 ⒉每人準備一兩件小商品,可以是吃的、玩的、用的并通過觀 察、參觀、訪問、閱...
2024-09-23 04:37
【總結(jié)】 ?口語交際·習作六?教學設計一 教學時數(shù):1課時 教學過程 一、扣緊課文,交流感受 1.利用課文切入話題。同學們,我們在父母的愛中長大,有人說過,父母的愛是慈祥的...
2024-09-30 16:00
【總結(jié)】 ?口語交際·習作六?教學設計四 教學過程 一、導入習作 1.同學們,我們剛剛上完一節(jié)洋溢著愛的口語交際課,那些事例我們終生也不會忘記。這節(jié)課,我們就來寫一寫父母對自己的...
2024-10-01 08:59
【總結(jié)】 ?口語交際·習作六?教學設計二 教學準備 1.多媒體課件。 2.回憶自己生活中父母對自己關愛的事例。 課時安排 3課時 教學過程 第一課時 ...
2024-10-01 09:05
【總結(jié)】六年級上《口語交際?習作四》習作教學設計第一、二課時指導習作A案寫建議書課前準備:通過書本、雜志及走訪了解現(xiàn)在浪費資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象,并作好相關資料的搜集。一、談話導入,引起思考1.回顧本單元的幾篇課文,它們都有一個共同的主題,是什么?2.談話:是呀,我們賴以生存的地球只有一個,它多么需要我們的保護呀!可生活中,浪費資源,污
2024-11-29 03:43
【總結(jié)】口語交際·習作六是慈祥的笑容是親切的話語是熱情的鼓勵是嚴格的要求……父愛是春天里的一縷陽光,和煦地照耀在我們身上;是夏日里的一絲涼風,吹散了我們心中的暑熱;是秋日里的一串串碩果,指引我們走向成功;是冬日里的一把火,溫暖著我們的心。父愛無處不在。
2024-11-19 10:52
【總結(jié)】 ?口語交際·習作六??回憶·拓展六?教學設計 教學目標 1.引導學生正確認識父母對待自己的態(tài)度,并用講故事的方法使父母懂得正確的教育方式。 2.在交流的過程中,練習口語...
2024-10-01 09:16
【總結(jié)】第一篇:《口語交際·習作三》ABC案教學設計 《口語交際·習作三》ABC案教學設計 學習目標 1、了解和認識辯論,對辯論產(chǎn)生一定的興趣,能積極嘗試,參與辯論。 2、寫人與人之間互相關愛的事情,...
2024-09-23 03:31
【總結(jié)】1 ?口語交際·習作三?教學設計二 課前準備 每人準備一兩件小商品,可以是吃的、玩的、用的如果有產(chǎn)品 說明書也可以帶來。 第一課時口語交際 ↘激發(fā)情趣 今天同學們帶來了很多小商品,你...
2024-09-23 04:34
【總結(jié)】1 ?口語交際·習作二?教學設計三 教學準備: ⒈收集與濃濃的鄉(xiāng)情相關的詩詞、歌曲、故事等。 ⒉了解班級同學的特長,以便籌劃活動。 ⒊通過書籍、電視、網(wǎng)絡等媒介,了解怎樣籌劃才能搞好一次...
2024-09-23 04:43
【總結(jié)】 ?口語交際·習作一?教學設計三 教學準備 。 。 課時安排 3課時 教學過程 第一課時 〔口語交際〕 一、談話導入 未見高山便...
2024-10-01 09:00
【總結(jié)】1 ?口語交際·習作七?教學設計三 一、激情導入。 1、中華民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險阻面前,都表現(xiàn)出了堅 韌不拔的英雄氣概。正是因為有著千千萬萬為國捐軀、大義凜然的 革命英雄才有了我們...
【總結(jié)】 ?口語交際·習作三?教學設計一 課前準備 每人準備一兩件小商品,可以是吃的、玩的、用的也可以帶產(chǎn)品說明書。 教學過程 第一課時口語交際 一、激發(fā)興趣 ...
2024-09-30 16:12
【總結(jié)】第一篇:《口語交際·習作三》教學設計 《口語交際·習作三》教學設計 教學目標 1.運用口頭語言進行交際,提高學生表達、應對、傾聽、提問等語言能力。 2.運用本單元學習的說明文的方法,學習寫一篇...
2024-09-23 03:26
【總結(jié)】 ?口語交際·習作四?教學設計三 教學準備 留心生活中帶給自己啟示的事情、格言或漫畫。 課時安排 3課時 第一課時 教學過程 引入新課,明確要求 ...
2024-10-01 09:18