【總結】第一篇：四上習作教學設計 習作1教學目標： 1、讀懂習作要求，知道本次字作是寫按自己心愿設立的一個節(jié)日，而不是現(xiàn)實中的一個節(jié)日。 2、能把設立的這個節(jié)日的原因和怎樣渡過這個節(jié)日的過程寫清楚。 ...
2024-11-15 12:56
【總結】口語交際?習作 四 教學目標： 1、知識與技能：通過口語交際，進一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關、密不可分，知道應該投 身環(huán)保，關愛家園。 2、方法與過程：結合身邊的事例，交流如何珍惜資...
2024-09-23 03:28
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《語文園地四·習作》教學設計 我會做些什么。 習作。 ２。 這是一個在進行了口語交際課《教你學一招》后的習作訓練。主要是引導學生回憶并寫...
2025-04-15 00:30
【總結】閱讀章表演章保健章禮儀章雛鷹爭章爭包括：先鋒章自理章愛心章保健章民族章社會章友愛章安全章自護章隊務章環(huán)保章公益章創(chuàng)優(yōu)類表達章巧手章閱讀章寫作章國防章交往章孝敬章文明章家務章體育章勞動章自立章?！半r鷹爭章”活動?“雛
2025-08-15 22:59
【總結】第一篇：四下語文園地四習作教學設計 四下語文園地四看圖寫話教學設計 教學目標： 1、培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、想象能力、表達能力，2、寫一篇看圖作文，通過課前查閱相關資料，認真觀察圖畫，想象當時的情景，...
2024-10-01 06:10
【總結】1 《口語交際·習作七》教學設計四 課前準備 整理本組學習過程中收集的資料,閱讀一兩篇課外讀物. 第一、二課時習作 談話導入 同學們，通過本單元的學習，我們的內心久久不能平靜.民族的 ...
2025-08-06 15:49
【總結】1 《口語交際·習作四》教學設計三 教學準備 留心生活中帶給自己啟示的事情、格言或漫畫。 課時安排 3課時 第一課時 教學過程 引入新課，明確要求 （1）學了本單元，大家都知道生...
2025-08-06 00:15
【總結】1 《口語交際·習作六》教學設計四 教學過程 一、導入習作 1．同學們，我們剛剛上完一節(jié)洋溢著愛的口語交際課，那些 事例我們終生也不會忘記。這節(jié)課，我們就來寫一寫父母對自己的 愛。先自...
2025-08-06 15:50
【總結】第一篇：四上習作一微型課 習作一《設立新節(jié)日》微型課 （導入部分） 丁蕓 習作要求： 根據(jù)自己的意愿和情感設想一種節(jié)日，可以寫出為什么要設立這個節(jié)日，也可以想象度過節(jié)日的情景。 設計理念：...
【總結】第一篇：四年級習作 如果人類也有尾巴 一、動物尾巴的作用 馬、牛、豬的尾巴可以驅趕昆蟲；老虎、豹子的尾巴可以作為搏斗的武器；蝎子的尾巴是自我保護的武器； 松鼠從高處跳躍時尾巴可以當作降落傘起減...
2024-11-04 02:53
【總結】第一篇：四年級習作 第一單元習作《校園一角》 秋天到了，我們校園里的花草樹木都換上了美麗的襯衫，穿上了金黃色的外衣。校園頓時變成了金黃的世界。 校園的大門口，有棵豆夾。豆夾里長著一顆顆小豆子，這...
2024-11-15 02:49
【總結】1 《口語交際·習作四》教學設計一 教學活動流程設計： 第一步，漫畫搜集剪貼。 在班上開展一次把我最喜歡的漫畫推薦給你漫畫推薦欣賞活 動。 激發(fā)起學生的學習興趣之后，指導學生進行漫畫搜...
2025-08-06 15:48
【總結】1 口語交際·習作四(新課標)1 學習目標 運用口頭語言與書面語言，交流生活中獲得的啟示,想一想生 活中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個角度進 行表達練習. 教學過程...
2025-08-06 00:25
【總結】1 《口語交際·習作一》教學設計四 1．提出習作要求 以記一次辯論為題寫一篇習作。 2．確定習作范圍，補充題目 在本單元活動中，學生有很多經(jīng)歷，讀書、采訪、交流、辯 論、講故事相信在這...
2025-08-06 18:55
【總結】1 《口語交際·習作四》教學設計二 學習目標 運用口頭語言與書面語言，交流生活中獲得的啟示，想一想生 活中給你以啟示的小事，給你啟發(fā)最大的名言警句，選擇一個角度 進行表達練習。 課前準...
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