小學六年級語文教案——詹天佑第二課時電教設計和評點(編輯修改稿)
2025-08-15 16:11 本頁面
【文章內容簡介】 ，體會詹 天佑高超的智慧。 （ 1）、屏幕顯示：選讀開鑿隧道或制服陡坡其中一節(jié)，四人小組討論：詹天佑是怎樣開鑿隧道或者設計線路的請畫出簡單示意圖并加以說明。 （２）、屏幕出現(xiàn)居庸關、八達嶺的山勢圖，請選讀開鑿隧道一節(jié)的小組派代表拿示意圖到講臺前去介紹詹天佑是怎樣開鑿居庸關、八達嶺隧道的。屏幕隨即展示從兩端同時向中間鑿進方法和中部鑿井法的動畫，讓學生體會到詹天佑的高度智慧。 教師小結并板書： 居庸關：（高）兩端鑿進法 八達嶺：（長）中部鑿井法 （３）屏幕出現(xiàn)人字形線路，請選讀制服陡坡一節(jié)的小組代表拿示意圖到展示臺前邊展示邊介紹。然后屏幕演示火車在 lsquo。人rsquo。字形線路上行駛情形的動畫，體會詹天佑高超的智慧。 教師小結并板書：一推一拉 （ 4）再讀課文，說說哪些語句最令你感動讓學生再次體會詹天佑高超的智慧。 （評點：學生與學生進行
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