五年級(jí)語(yǔ)文教案——姥姥的剪紙教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-08-15 16:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （ 3）嗬 ......無可挑剔這句話是我發(fā)自內(nèi)心的贊賞。由此可只，姥姥的剪紙形神兼?zhèn)?，是完美無缺的工藝品。 （ 4）我搶過來一看 ......老牛背上。 （ 5）姥姥又剪出 ......肯食青草 出示幾幅剪紙，一起欣賞 通過欣賞這些剪紙，用一 個(gè)詞來贊美一下這些剪紙。 姥姥的剪紙真是?。。ò鍟杭艏堣蜩蛉缟?、活靈活現(xiàn)） 二、認(rèn)識(shí)姥姥 姥姥為什么能剪出如此精美的藝術(shù)作品 到文中找一句最有代表性的話（熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了?。? 5 （ 1）出示熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了！ （ 2）熟能生巧是什么意思 （ 3）姥姥靠什么才能熟能生巧 指導(dǎo)讀好第 6自然段： A在什么樣的情況下剪 B．用不管 ......還是 ......不管 ......還是 ......不管 ......還是 ...... C．分組讀 （ 4）現(xiàn)在姥姥的手巧到什么程度 （ 5）什么叫準(zhǔn)頭 （ 6）書中舉了個(gè)什么樣的例子來說明的 A工夫不大 ...... B在什么樣的情況下剪成的 C我是個(gè)怎樣的孩子從哪些詞語(yǔ)能感受到這些詞語(yǔ)在感情色彩上是什么詞在這里是什么意思從中你讀懂了什么 D指名分角色朗讀，演出作者的調(diào)皮 （ 7）舉舉生活中的例子
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