五年級語文教案——天火之謎教學(xué)(編輯修改稿)
2024-08-15 16:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理解課文內(nèi)容，體會富蘭克林用語探索，敢于試驗(yàn)的精神。 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 4 通過上堂課的學(xué)習(xí)，你知道雷暴是什么嗎中國人稱雷神。西方人叫上帝的怒火。 同學(xué)們你們是怎么認(rèn)為的呢 二、學(xué)習(xí)第二段。 出示第 2節(jié)。雷暴到底是什么呢 齊讀 這個謎直到 18世紀(jì)才被美國科學(xué)家富蘭克林揭開 你了解富蘭克林嗎政治家，發(fā)明了避雷針 齊讀第 2節(jié)，想想這一節(jié)在文中起了什么作用（承上啟下） 你們想了解這個謎揭開的經(jīng)過嗎自由讀 34節(jié) 思考：富蘭克林是怎么做的（請劃出有關(guān)詞語）請用簡單的幾句話來說，并想想你覺得富蘭克林給你留下了什么印象（板書：注意觀察認(rèn) 真思考勇于探索大膽推測決定實(shí)驗(yàn)認(rèn)真實(shí)驗(yàn)勇于實(shí)驗(yàn)） 分四人小組學(xué)課文，從哪些地方可以感受富蘭克林勇于探索的科學(xué)精神，找一找，想想為什么讀一讀表達(dá)出來。 討論交流（讀好詞）早就（很早不是現(xiàn)在） 所以發(fā)現(xiàn)了 引讀 （ 1）天上的雷暴與靜電放電現(xiàn)象有很多相似之處 ......那么雷暴究竟是什么呢觀察比較 5 （ 2）大膽推測：讀雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象。（很
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