五年級(jí)語(yǔ)文教案——豐碑教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-18 22:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀音。） 3．思考：課文主要講了一件什么事作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)的 （四）自學(xué)課文 要求：用自己最喜歡的方式讀課文，看看還有什么不懂的問(wèn)題，在小組討論后，把認(rèn)為有價(jià)值的記錄下來(lái)。 l．小組討論：每人提出自己的問(wèn)題后，小組進(jìn)行整理，寫(xiě)出幾個(gè)有代表性的大問(wèn)題?！ ?．出示每組同學(xué)提出的問(wèn)題，并對(duì)所有問(wèn)題進(jìn)行分類歸并，歸納整理出幾個(gè)大問(wèn)題?！ 。?）在整篇文章中，將軍的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化為什么 ?。?）文章開(kāi)始描寫(xiě)了天氣的寒冷，這一內(nèi)容有什么作用（或：為什么說(shuō)紅軍隊(duì)伍面臨的考驗(yàn)是嚴(yán)峻的） ?。?）為什么說(shuō)大雪覆蓋的軍需處長(zhǎng)成了一座晶瑩的豐碑呢 ?。ㄎ澹┲攸c(diǎn)研究同學(xué)們歸納出的問(wèn)題 1．自讀課文，思考上面的問(wèn)題?！ ?．小組討論，互相交流： 以4人為一小組，可選一組長(zhǎng)進(jìn)行組織，爭(zhēng)取小組成員都參與討論?！ ?．交流討論結(jié)果?！ 。╨）先通過(guò)理解第l－2自然段，明確為什么說(shuō)紅軍隊(duì)伍面臨的考驗(yàn)是嚴(yán)峻的?！ 、傧壤斫馐裁词菄?yán)峻的考驗(yàn)，然后從環(huán)境惡劣、裝備差這兩方面理解考驗(yàn)的嚴(yán)峻。（抓重點(diǎn)詞：a．4個(gè)可能；b．大冰坨、狂風(fēng)呼嘯、大雪紛飛 ②通過(guò)理解將軍的一句話，體會(huì)他的心情?！ 。▽④姾軗?dān)心，說(shuō)明考驗(yàn)的確嚴(yán)峻。） ?。?）了解軍需處長(zhǎng)犧牲時(shí)的形象?！ 、偻队帮@示軍需處長(zhǎng)的形象。引導(dǎo)學(xué)生觀察。（教師可帶感情讀第7自然段，把學(xué)
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