七律長征教學設計1(編輯修改稿)
2025-08-15 15:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1．紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑 這句在詩中起了什么作用（總說，統(tǒng)領(lǐng)全文） 3 詩中哪幾個詞表現(xiàn)出紅軍英勇無畏（學生交流） （ 1）不怕兩字鏗鏘有力，以堅定的語氣表現(xiàn)出紅軍面對長征過程中的千難萬險，全無懼色，頂天立地。 （ 2）等閑則將困難輕輕一瞥，表現(xiàn)出紅軍藐視困難，從容不迫的自豪感。 2．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸作者為什么把綿延不斷的五嶺與巍峨高大的烏蒙分別比做細浪和泥丸 逶迤和磅礴用夸張的修辭手法，把五嶺山和烏蒙山比喻成細浪和泥丸更能反襯出紅軍不怕困難，偉大的氣魄。 3 金沙水 拍云崖暖，大度橋橫鐵索寒 （ 1）課件出示金沙江畫面，老師簡單講解巧渡金沙江的故事。 （ 2）課件出示飛奪瀘定橋的片斷，放音樂。 暖與寒分別用什么修辭手法（對比） 你從詩句中體會到了什么
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