七律長(zhǎng)征教學(xué)設(shè)計(jì)1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 么修辭手法（對(duì)比） 你從詩(shī)句中體會(huì)到了什么 暖既寫出了 5月春暖花開的金沙江風(fēng)高浪急，暖氣熱騰的實(shí)景，又烘托出紅軍戰(zhàn)士渡江脫險(xiǎn)的喜悅心情。 3．請(qǐng)同學(xué)們包含深情的再讀一遍課文。（課件出示毛澤東語(yǔ)句）。 （ 2）等閑則將困難輕輕一瞥，表現(xiàn)出紅軍藐視困難，從容不迫的自豪感。nyaacute。 2 二．認(rèn)識(shí)新字生詞 1．默讀，把字音讀準(zhǔn)，不認(rèn)識(shí)的字圈出來。 1 七律長(zhǎng)征教學(xué)設(shè)計(jì) 1 一．教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo)：理解關(guān)鍵字詞的含義，學(xué)習(xí)生字新詞 2．能力目標(biāo)：在讀中悟情感，熟悉七言律詩(shī)的相關(guān)知識(shí)。 2．檢查預(yù)習(xí)生字情況。 逶迤磅礴岷山云崖 三．品讀。 2．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸作者為什么把綿延不斷的五嶺與巍峨高大的烏蒙分別比做細(xì)浪和泥丸 逶迤和磅礴用夸張的修
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