七律長征教學設計1(更新版)
【正文】 四．細節(jié)探究 師：在詩中你最喜歡哪幾句談談你的理由。放《飛奪瀘定橋》音樂 4．更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏 4 1935 年 10 月，紅軍第二，四方面軍正在途中，還沒越過岷山，那作者為什么要在詩中把他說成是三軍過后（這是因為作者堅信紅二，四方面軍能戰(zhàn)勝天險，沖破敵人的圍追堵截，完成長征勝利，充分體現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士們殷切希望的無比信任。 (作者 :馮世磊 ) 5 內容總結 （ 1）七律長征教學設計 1 一．教學目標 1．知識目標：理解關鍵字詞的含義，學習生字新詞 2．能力目標：在讀中悟情感，熟悉七言律詩的相關知識 （ 2）這首詩是毛澤東在 1935 年紅軍長征即將結束時寫的一首詩，全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了工農紅軍英雄主義和革命樂觀主義精神
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