【總結】1 《七律·長征》教學設計三(2) 教學目標 1.理解課文的內容,有感情地朗讀課文。 2.背誦課文。 教學過程 一、讀全詩,領會詩句的意思 1.自由朗讀全詩,想想這首詩的作者是誰? ...
2024-08-15 15:47
【總結】《七律·長征》教學設計主備人:邵會敏執(zhí)教人:教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,并背誦全詩。2、理解詩句,體會中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險阻,完成二萬五千里長征的英雄主義和革命樂觀主義精神。3、認識本課的生字理解由生字組成的詞語。教學重點:理解長征中紅軍遇到的艱難險阻和戰(zhàn)士們對待困難的態(tài)度,領會全
2024-11-21 03:54
【總結】1 ?七律·長征?教學設計二 學習目標 1.認識礴等3個生字。會寫丸等3個字。有感情地朗讀并背誦 課文。 2.理解詩句意思,能聯(lián)系重點詞語體會詩歌的感情。 3.初步理解詩歌具有的藝術概...
2024-09-23 04:36
【總結】1 《七律·長征》教學設計4 【學習目標】 1、認識礴等3個生字,會寫丸等3個字。 2、有感情地朗讀并背誦課文。 3、體會中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝各種艱難險阻,完成二萬五千里長 征的革命英雄主...
2024-08-15 21:04
【總結】1 《七律·長征》教學設計1 【教學目標】 1、學會6個生字及新詞。 2、看注釋,結合搜集的有關資料,理解詩句的意思。 3、有感情地朗讀和背誦課文,體會詩人表達的思想感情。感 受紅軍不...
【總結】1 《七律·長征》教學設計一(1) 歇臺子小學 教學目標 1.理解詩句內容,體會中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝各種艱難險阻,完 成二萬五千里長征的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。 2.學會2個生字;...
2024-08-15 15:48
【總結】1 《七律·長征》教學設計5 【教學目標】 1、正確、流利、有感情的朗讀詩文,背誦詩文。 2、理解詩意,感受紅軍藐視困難的豪邁氣概和革命樂觀主義 精神。 【教學重難點】 感受紅軍藐視...
【總結】1 《七律長征》教學設計2 【設計理念】 新的課程理念提倡教學中培養(yǎng)學生閱讀書面文字、觀看音像資 料、選擇和把握重要信息的能力,這個能力是信息化社會每個人必 須具備的素質之一。本教案依據(jù)...
【總結】1 《七律·長征》教學設計一(3) 教學目標 1.理解課文的思想感情。 2.有感情地朗讀課文。練習背誦。 教學過程 一、復習上節(jié)課的學習內容 1.回憶前三聯(lián)的內容。 2.想一想前三...
2024-08-15 21:06
【總結】1 《七律·長征》教學設計7 【教學目標】 1、理解詩歌具有高度的藝術概括性和夸張手法的巧用。 2、體會紅軍在長征途中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命 樂觀主義精神。 【重點難點】 ...
【總結】1 ?七律·長征?教學設計三 ↘談話激趣,導入新課 ①出示毛澤東主席的相關圖片。 導語:你認識畫面上的這個人嗎?你都知道哪些有關他的事 跡? ②學生結合資料袋和課外收集的相關資料簡單匯...
2024-09-23 04:42
【總結】1 《七律·長征》教學設計一(2) 教學目標 1.理解課文的內容,有感情地朗讀課文。 2.背誦課文。 教學過程 一、讀全詩,領會詩句的意思 1.自由朗讀全詩,想想這首詩的作者是誰? ...
【總結】1 《七律·長征》教學設計2 新的課程理念提倡教學中培養(yǎng)學生閱讀書面 文字、觀看音像資料、選擇和把握重要信息的能力,這個能力是信 息化社會每個人必須具備的素質之一。本教案依據(jù)課文自身的特 ...
【總結】1 《七律·長征》教學設計二 ↘談話激趣,導入新課 ①出示毛澤東主席的相關圖片。 導語:你認識畫面上的這個人嗎你都知道哪些有關他的事跡 ②學生結合資料袋和課外收集的相關資料簡單匯報已有知...
【總結】第一篇:《七律·長征》教學設計1 《七律·長征》教學設計 [學情分析]: 從教材內容來看,本課相對于當代的孩子,應該來說離得比較遙遠了。特別是人教版的孩子們,翻閱一到五年級的教材,沒有任何與長征...
2024-10-08 20:05