談禮貌教學談(編輯修改稿)
2025-08-15 15:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)良傳統(tǒng)。所以都選取了中國的事例。而且這三個事例層層遞進。首先用牛皋、岳飛的事例旗幟鮮明地告訴學生禮到人心暖，無禮討人嫌。接著用小朋友無意反錯立即道歉，避免了糾紛的事例告訴學生要學會主動道歉。最后用朱師傅無心犯錯了，周總理卻主動安慰的事例告訴學生要學會寬容別人。這對于學生來說是最難的。 語文課終究不是思品 課，我們只能在語言文字的訓練中適時地對學生進行禮貌教育。 在教學第一個事例時，我抓住牛皋和岳飛各自的動作、語言來體會，并設(shè)置了補白：假如，你就是那老人，看到岳飛彬彬有禮，你會這樣想：。 對于第二個事例，我抓住本自然段結(jié)句，也是中心句禮貌待人可以在人與人之間架起理解的橋梁，減少相互間的矛盾潛
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