【摘要】1 《談禮貌》第二課時教學預案 《談禮貌》第二課時教學預案 教學目標: 1、通過具體的語言文字的品讀,懂得禮貌待人,使用禮貌用 語能使人與人之間的關系更加和諧,社會更加美好。 2、教育...
2025-08-06 15:56
【摘要】1 《談禮貌》第二課時教學設計 一、教學要求: 1、在反復朗讀的基礎上,感受課文中人物形象,進行有感情的 朗讀課文。 2、憑借語言材料,懂得禮貌待人、使用禮貌語言能使人和人之 間的關系...
2025-08-06 15:55
【摘要】1 《談禮貌》第一課時教學設計 設計理念:以字詞教學為抓手,以讀通順讀 正確為手段,以初步讀懂課文為方向。 教學過程和策略: 一、創(chuàng)設交際情境,揭示課題。 1、和3位同學進行簡單交流。...
【摘要】1 ?談禮貌?第一課時教學設計 設計理念:以字詞教學為抓手,以讀通順讀 正確為手段,以初步讀懂課文為方向。 教學過程和策略: 一、創(chuàng)設交際情境,揭示課題。 1、和3位同學進行簡單交流。...
2025-09-14 04:46
【摘要】1 ?談禮貌?第二課時教學預案 ?談禮貌?第二課時教學預案 教學目標: 1、通過具體的語言文字的品讀,懂得禮貌待人,使用禮貌用 語能使人與人之間的關系更加和諧,社會更加美好。 2、教育...
2025-09-14 04:48
【摘要】正文:談禮貌議論文 談禮貌議論文 談禮貌議論文1 中國曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古訓,意思是說,有道德的人待人應該彬彬有禮,不能態(tài)度粗暴,也不能出言不遜。禮貌待人,使用禮貌語言,是我們...
2025-09-27 23:08
【摘要】1 ?談禮貌?第二課時教學設計 一、教學要求: 1、在反復朗讀的根底上,感受課文中人物形象,進行有感情的 朗讀課文。 2、憑借語言材料,懂得禮貌待人、使用禮貌語言能使人和人之 間的關系...
2025-09-14 04:43
【摘要】1 國標本五年級語文《談禮貌》教學設計 教材分析: 《談禮貌》是一篇說理性質的文章,告訴我們學會禮貌待人, 恰當地使用禮貌語言,就能使人與人之間的關系更加和諧,社會生 活更加美好這樣一個...
2025-08-06 00:29
【摘要】1 國標本五年級語文?談禮貌?教學設計 教材分析: ?談禮貌?是一篇說理性質的文章,告訴我們學會禮貌待人,恰 當地使用禮貌語言,就能使人與人之間的關系更加和諧,社會生活 更加美好這樣一個...
2025-09-14 05:14
【摘要】第一篇:談禮貌第一課時 第十二屆“藍天杯”教學設計大賽昆山市玉峰實驗學校錢麗娜215300 【課題】 蘇教版《談禮貌》第一課時【教材簡解】 《談禮貌》是一篇說理性的文章,告訴了我們:禮貌待人是...
2025-09-27 23:21
【摘要】第一篇:談禮貌第二課時 第二課時 教學內容:品讀課文,明白事理 課時目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、教育學生從小學會以禮待人和養(yǎng)成使用禮貌語言的習慣。教學過程: 一、復習導...
2025-09-27 23:47
【摘要】 蘇教版五年級第五單元教學設計——《談禮貌》 蘇教版五年級第五單元教學設計;一;;一;《談禮貌》 教學目的: 1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、...
2025-09-28 02:16
【摘要】教學目的:,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文。,使用禮貌語言能使人和人之間的關系更加和諧,社會生活更加美好。讓學生從小養(yǎng)成以禮待人,使用禮貌語言的習慣。教學重難點:初步感知說理性文章的表達方法。教具準備:投影、錄音
2025-11-11 01:14
【摘要】19、談禮貌?認一認“貌”:言語動作“禮貌”:言語動作謙遜恭敬。?讀一讀:咳嗽(輕聲)、校(jiào)場、彬(bīn)彬有禮、牛皋(gāo)、耐(nài)心?縮句:1、女青年拖在車廂踏板上的長裙被一個跟在后面的學生踩了一下。2、禮貌待人是架在人與人只見的一座理解的橋梁。
2025-10-29 01:33
【摘要】施教日期:年月日教學內容20.談禮貌共幾課時2課型新授第幾課時1教學目標、流利地朗讀課文。,正確辨識文中的多音字“?!薄D苈撓瞪舷挛睦斫庠~語的意思。,憑借具體的語言文
2025-11-10 21:48