花之詠教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2025-08-15 15:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生獨(dú)立觀察、練寫(xiě)其他的生字，老師巡視指導(dǎo)。 4 （ 5）集體交流訂正后，學(xué)生再 練寫(xiě)，同桌檢查、互評(píng)。 [點(diǎn)評(píng)：學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字的良好習(xí)慣。 ] 三、走進(jìn)文本，整體感知 讓我們靜靜地聽(tīng)一聽(tīng)花兒到底唱了什么。（指名讀。） 你有什么感受？ 隨機(jī)指導(dǎo)朗讀，理解內(nèi)容。 （學(xué)習(xí)第一自然段：可引導(dǎo)學(xué)生猜猜大地說(shuō)了一句什么話；學(xué)習(xí)第二、三自然段：可引導(dǎo)學(xué)生想像我的變化；學(xué)習(xí)第四自然段：可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活的談?wù)劯惺?，體會(huì)花的美好寓意；學(xué)習(xí)第五、六自然段：可引導(dǎo)學(xué)生拓展想像，我還會(huì)做些什么。學(xué)習(xí)第七自然段：可開(kāi)展討論我的幻想是什么？我追求的光明又是什么？這是本文的重難點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想像大膽地說(shuō)；追求光明是花的崇高的理想，這里可以適時(shí)介紹一些關(guān)于作者的資料，感悟課文借花喻人的特點(diǎn)。） [點(diǎn)評(píng)：教學(xué)中設(shè)置情境，師生共同披文入境，走進(jìn)文本，與文本對(duì)話、師生對(duì)話、生生對(duì)話，以 讀促悟，以悟促讀。 ] 四、內(nèi)化語(yǔ)言，多樣表達(dá) 5 學(xué)生充分交流對(duì)每段的理解感悟之后，引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，選背課文內(nèi)容。 自由讀課文，對(duì)喜歡的段落可以多讀幾遍。 小組交流讀自己喜歡的段落。 選擇自己最喜歡的段落，用認(rèn)為合適的方式表達(dá)自己讀后的感受。 （如用幾個(gè)成語(yǔ)概括，畫(huà)一幅畫(huà)，唱一首歌，表演，引用一首
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