梅花魂教學(xué)設(shè)計(jì)資料(2)(編輯修改稿)
2024-08-15 15:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 四件事。（ ） 課文圍繞梅花寫了五件事。（ radic。） （ 1）外祖父常常教小外孫女讀唐詩宋詞，而且讀著讀著就流出眼淚。 （ 2）外祖父對(duì)一幅墨梅圖分外愛惜。 （ 3）外祖父因不能回國而難過的哭起來。 （ 4）外祖父在離別前把最寶貴的墨梅送給外孫女。 （ 5）船快開時(shí)，外祖父又遞給外孫女繡著梅花的手絹。 （二）深入重點(diǎn)段，揭示中心思想。 。 這時(shí)老師可提問：對(duì)課文寫的這五件事，結(jié)合課題，你有什么想知道的問題嗎以此引發(fā)學(xué)生自學(xué)質(zhì)疑。比如，學(xué)生會(huì)提出；梅花魂指的是什么為什么外祖父那么喜歡梅花他為什么不回到祖國來呢這五件事情好像都在說一個(gè)意思，是什么呢這時(shí)，教師可結(jié)合學(xué)生的問題，通過談話，引入下一步驟的學(xué)習(xí)。 ，你懂得了什么 7 從一遍又一遍這個(gè)詞語可以看出，外祖父喜歡唐詩宋詞。雖身在新加坡，心卻惦記著祖國。 從獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親詩句中可以明白，外祖父是借詩來抒發(fā)思念祖國的心情。 從常有一顆兩顆冰涼的淚珠落 在我的腮邊、手背?？梢灾劳庾娓杆寄钭约旱募亦l(xiāng)，遏制不住自己的感情。 ，你明白了什么 （ 1）小組輪流讀一遍，討論。 （ 2）發(fā)言。 從那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得可以看出外祖父愛梅花。 從頓時(shí)，訓(xùn)斥，有生以來這些詞語也可以體會(huì)出外祖父十分愛惜這幅墨梅花圖。 從輕輕、慢慢這兩個(gè)形容詞也可以體會(huì)出，外祖父對(duì)這幅圖畫多么愛惜。梅花在他的心目中應(yīng)是干凈、潔白的。 （ 3）打出投影：仔細(xì)讀這句話，你能體會(huì)出什么含義來 這清白的梅花，是玷污得的嗎這里梅花僅僅指畫上 的墨梅嗎 這里的梅花是祖國的象征，不能受到一點(diǎn)玷污的，它是最干凈的，最純潔無比的。 8 從這句話可以看出外祖父對(duì)祖國有著怎樣的思想感情 （板書：熱愛祖國） ，你體會(huì)出什么 體會(huì)出他因不能回到祖國的懷抱而嗚嗚痛哭，這份
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