天火之謎教學設計三(2)(編輯修改稿)
2024-08-15 15:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 觀察比較 （ 2）大膽推測：讀雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象。 （很熟悉，很了解） 熟知什么？放電現(xiàn)象不能雷暴結(jié)合富蘭克林與眾不同。 這種推論現(xiàn)在看起來不足為奇，但是在當時卻是令人難以接受的。 什么意思？不值得奇怪不能接受 與推測有什么區(qū)別？為什么不能接受？ 引入人們已經(jīng)習慣地認為也對他冷嘲熱諷 3 板書：習慣地 （冷嘲熱諷）不僅就連人們會說些什么？ 指導有感情地朗讀這句話。 （ 3）富蘭克林經(jīng)過仔細觀察和大膽推測反復思考決定用實驗來揭開雷電的秘密。 （ 4）勇于探索還
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