口語交際習(xí)作一教學(xué)設(shè)計1(編輯修改稿)
2025-08-15 15:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 板書： ⑴ 你們的策劃讓人感動，看，有充滿關(guān)懷的支助活動，有情真意切的書信往來，有簡潔流暢的情況介紹，有豐富多彩的聯(lián)誼活動，還有方便快捷的網(wǎng)上交流 板書： 4 支助活動書信往來情況介紹聯(lián)誼活動網(wǎng)上交流 ⑵ 每一項活動的開展，都表達著同學(xué)們的想法。但是每一項活動都應(yīng)該有其可行性，請你就自己活動設(shè)計的可行性方面來談一談。 學(xué)生交流活動設(shè)計的可行性，對其他同學(xué)進行啟發(fā)。 ⑶ 面對不同地區(qū)的小伙伴，我們可以為對方做些什么事呢 學(xué)生自由交流。 四、深入探討，課外延伸 １、你是否想把自己精心策劃的活動付諸實踐呢 ２、經(jīng)過剛才的商量，你們一定還有很多與小伙伴建立聯(lián)系的方法，請大家課后再收集一些，然后我們下節(jié)課把自己的建議告訴他們。愿我們的手拉手活 動開展得有聲有色，讓我們和遠方的小伙伴心手相牽。 第二、三課時 習(xí)作及評改 一、回憶書信的格式 １、交流書信的寫法及格式。 ２、學(xué)生自讀教材第二自然段。 ３、你認為重點應(yīng)該放在哪個部分 5 根據(jù)學(xué)生回答適
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