小學(xué)六年級語文教案——蘇教版六年級十二冊全冊教案(下)(編輯修改稿)
2024-08-15 15:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 報(bào)告要求真實(shí)、具體，不要展開想像。 ⑵擴(kuò)展到最近看到的事情，把自己目擊到的一件事情講給同學(xué)聽。 7 練習(xí) 4第四教時(shí)總第 60教時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 練習(xí)寫匚包圍的字。 端正、整潔地書寫漢字。 寫字要有一定的速度。 教學(xué)過程： 一、教師講解兩個(gè)漢字的書寫特點(diǎn) 醫(yī)匪 要求學(xué)生注意：左包右結(jié)構(gòu)，匚取勢左下，中間部分矢、非的中心要注意擺穩(wěn)。非的左右兩部分要呈左低右高之勢。 二、教師在黑板上示范書寫 三、學(xué)生自由練習(xí)書寫 四、教師巡回指導(dǎo) 五、師生交流、評價(jià) 六、教師進(jìn)行課堂小結(jié) 七、作業(yè)：學(xué)生練習(xí)書寫 1白鷺 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 8 學(xué)習(xí)生字新詞。理解詞語。 能結(jié)合課文內(nèi)容理解白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻味無窮的詩這個(gè)句子的意思。 憑借具體語言材料，感受白鷺的美，激發(fā)學(xué)生對鳥類、對大自然的熱愛。 教學(xué)重難點(diǎn)： 憑借具體語言材料，感受白鷺的美，能結(jié)合課文內(nèi)容理解白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻味無窮的詩這個(gè)句子的意思。 教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音帶等 教學(xué)時(shí)間： 兩教時(shí) 教學(xué)過程： 第 16課第一教時(shí)總第 61教時(shí) 一、導(dǎo)入新課 老師請大家猜一則謎語，這是一 首古詩：霜衣雪花青玉嘴，群捕魚兒溪水中。驚飛遠(yuǎn)映碧山去，一樹梨花落晚風(fēng)。猜到了嗎對，就是白鷺。（出示圖片）這是杜牧筆下的白鷺，我國現(xiàn)代杰出的文 9 學(xué)家郭沫若也以清新雋永的筆墨描寫了白鷺，今天我們一起來賞析此文。 你熟悉郭沫若嗎 郭沫若：中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、著名的社會活動家。生平著述很多，詩集《女神》，歷史劇作《蔡文姬》等，現(xiàn)有《郭沫若全集》留世。 二、初讀課文 請自讀課文，出示自讀要求： ①讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。 ②思考：作者從哪幾方面寫出了白鷺的美 檢查： ①生字詞： 鶴蓑喙嵌框嗜
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