小學(xué)六年級語文教案——蘇教版六年級十二冊全冊教案(下)(文件)
【正文】 去，一樹梨花落晚風(fēng)。生平著述很多，詩集《女神》，歷史劇作《蔡文姬》等，現(xiàn)有《郭沫若全集》留世。 10 第二部分（ 2。一 。 三、指導(dǎo)書寫生字 學(xué)生仔細觀察田字格的生字后，板演。 抄寫詞語。 在作者的眼中，白鷺是什么（一首精巧的詩；一首韻味無窮的詩。（ 5小節(jié)與白鷺是精巧的詩相對應(yīng)； 8小節(jié)與白鷺是韻味無窮的詩相對應(yīng)。）白鶴、朱鷺、蒼鷺與它相比呢 指導(dǎo) 朗讀，體會作者語言優(yōu)美如詩。四人小組交流。引導(dǎo)學(xué)生感受白鷺孤獨站立在小樹絕頂悠然自得的獨特的美。指導(dǎo)學(xué)生體會悠然的心境，讀出享受的情趣。 14 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級語文教案 —— 蘇教版六年級十二冊全冊教案 (下 ) 教學(xué)目標(biāo)： 用鋼筆描紅，學(xué)習(xí)行楷的運筆方法與技巧 （ 2） 朗讀、背誦兩句名人名言，知道什么是真正的友誼和知音 （ 3） ⑴ 自由誦讀、記憶，想想運用什么方法記憶比較方便 （ 4） 端正、整潔地書寫漢字 （ 5） 9）：白鷺在覓食、棲息、飛行時充滿韻味，給人們以美的享受 （ 6） 8小節(jié)與白鷺是韻味無窮的詩相對應(yīng) （ 7）指名分節(jié)讀 9小節(jié) （ 8）指導(dǎo)朗讀 。 你有什么體會（白鷺的外形那么漂亮，活動那么高雅脫俗，它就是能給人們帶來快樂的一首無聲的歌。 白鷺飛行圖： 指名讀。 指導(dǎo)朗讀。指名分節(jié)讀 9小節(jié)。）這段是概括描寫，哪小節(jié)對應(yīng)這一節(jié)進行了具體描寫（第五自然段） 出示第五小節(jié)。） （二）過渡 作者為什么說白鷺是一首精巧的詩請朗讀第二段，分別找出與白鷺是精巧的詩韻味無窮的詩相對應(yīng)的語句。 課文是從哪幾個方面來寫白鷺的 二、賞析課文 （一）第一段、第四段 11 指名讀第一、第四段。 學(xué)生用鋼筆描紅。 第四部分（ 10）：白鷺實在是一首韻味無窮的詩。5）：白鷺顏色的配合，身段的大小都很適宜，十分精巧。 ②思考：作者從哪幾方面寫出了白鷺的美 檢查： ①生
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