【總結】第一課時同學們，在兩千多年前的古人，他叫公儀休，他最喜歡吃魚?？墒?，有一次有人送魚給他，卻被他拒絕了，這是為什么呢？今天，我們就來一起學習一篇新的課文?；顒右唬和ㄟ^對比，了解戲劇。?1．閱讀課文，看一看這篇課文和以前所學課文有什么不同？?2．小組交流討論劇本的特點。?3．交流小結。（指定小組發(fā)言）
2024-12-12 21:13
【總結】公儀休拒收禮物(獨幕劇）目標導讀同學們，今天我們要通過學習《公儀休拒收禮物》這篇課文，了解獨幕劇的特點；能正確、流利、有感情地朗讀課文；學會本課生字，并將生字寫美觀。學習運用抓住關鍵詞句、聯(lián)系上下文等方法，感受課文中的人物形象。違犯大夫嘔吐嘔
2024-12-11 10:23
【總結】 蘇教國標版四年級語文下冊教案公儀休拒收禮物 教學要求： 1、能分角色朗讀課文。 2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 3、了解獨幕劇的特點，學會閱讀劇本。 ...
2024-10-01 09:57
【總結】 小學語文四年級教案——?公儀休拒收禮物?教學設計之一 教學要求： 1、能分角色朗讀課文。 2、學會本課生字，認識一個多音字，理解由生字組成的詞語。 3、了解獨幕劇...
2024-10-01 09:52
【總結】 小學語文四年級教案——?公儀休拒收禮物?教學設計之二 教學要求： 1、能分角色朗讀課文。 2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 3、了解獨幕劇的特點，學會閱讀...
2024-10-01 10:15
【總結】《公儀休拒收禮物》說課稿1、說教材（1）教學內容：《公儀休拒收禮物》是蘇教版第八冊第十課課文。這篇課文是個獨幕劇，講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來的兩條鯉魚的故事。（2）教材分析：教材編排在選文上具有典范性，富有文化內涵，難度適中，適合四年級小學生學習，符合學生的身心發(fā)展特點，體現(xiàn)了理解和尊重多樣化的新課標，有助于激發(fā)學生的
2025-04-16 23:19
【總結】同學們，在兩千多年前有一位古人，他叫公儀休，他最喜歡吃鯉魚?？墒牵幸淮斡腥怂王庺~給他，卻被他拒絕了，這是為什么呢？今天，我們就來一起學習一篇新的課文。劇本一般在開頭交代時間、地點、人物。劇本的主要內容是人物對話。劇本中方括號主要交代舞臺背景和人物活動等。劇本中圓括號主要交代談話時的表情、動
【總結】1 ?公儀休拒收禮物?說課稿 一、說教材 1、教材簡析 ?公儀休拒收禮物?是蘇教版小學四年級語文第八冊第十課的一 篇獨幕劇，講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家 送來兩條鯉...
2024-09-21 21:47
【總結】1 《公儀休拒收禮物》教后記 這篇課文是個獨幕劇，講的是兩千多年前魯 國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來的鯉魚的故事。我認為教學 這篇課文要使學生掌握三點：一是學會課文是的生字詞，能分角色...
2024-08-14 19:40
【總結】1 《公儀休拒收禮物》文本細讀 《公儀休拒收禮物》是蘇教版第八冊中的一 篇課文，課文是個獨幕劇，講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休拒 收某大夫讓管家送來鯉魚的故事。讓我們認識到公儀休是一個清...
2024-08-15 15:49
【總結】1 《公儀休拒收禮物》教材解讀 時間：兩千多年的一天下午 地點：公儀休家的客廳內 人物：公儀休：魯國的宰相 子明：公儀休的學生 魯國某大夫的管家 [幕起，子明正坐在席上讀書。公儀休由...
2024-08-15 15:48
【總結】 蘇教版第七冊語文教案——公儀休拒收禮物 教學要求： 。 ?。?1個生字，理解由生字組成的詞語。 ，學會閱讀劇本。 ，學習他清正廉潔的品格。 教學時間： ...
2024-10-06 21:06
【總結】1 《公儀休拒收禮物》教學設計 設計理念： 活動和交往是發(fā)展的源泉。（維果茨基）因此，僅僅注重學生 個體的角色體驗、感悟是不夠的，還有賴于開展師生、生生間的多 項合作、交流活動，來激活整...
【總結】1 《公儀休拒收禮物》練習設計 一、比一比，組詞。 魯（）宰（）腥（）犯 （） 獸（）牢（）猩（）范 （） 二、從課文中找出含有下列意思的詞。 （1）、舊社會里稱呼為地主、官僚等管...
2024-08-18 08:52
【總結】《公儀休拒收禮物》的說課稿 一、說教材 （一）教學內容：蘇教版第八冊第十課《公儀休拒收禮物》是一篇獨幕劇，講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來兩條鯉魚的故事。 （二）教材分析： ...
2024-12-03 00:00
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