五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——給予樹(shù)說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2025-08-15 15:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中已知的內(nèi)容入手，了解金吉婭送給大家的禮物，教師在圣誕樹(shù)上板書善良、仁愛(ài)、同情、體貼、洋娃娃 、笑臉、棒棒糖。用小游戲的形式來(lái)檢查學(xué)生的生字、新詞掌握情況。接著引出課題，讓學(xué)生簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)對(duì)給予一詞的理解。并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)讀了這個(gè)課題以后發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題？ （二）初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。先讓學(xué)生自由讀課文，教師提出要求：讀準(zhǔn)字音，遇到生字生詞多讀幾遍；思考課文講了一個(gè)怎樣的故事？ （三）精讀課文，感悟人物情感。請(qǐng)同學(xué)們讀課文，發(fā)現(xiàn)媽媽心情變化。學(xué)生在自主研讀的基礎(chǔ)上，與主人公進(jìn)行情感交流，從整體上感受文本情感的變化線索，感受媽媽心情變化的過(guò)程，初步感知媽媽美的情感。使學(xué)生思維得到發(fā)展，情感得到尊重 。 默讀課文，邊讀邊畫出重點(diǎn)語(yǔ)句，自己或小組合作體會(huì)：故事中的人物都是有誰(shuí)？他們的心情各是怎樣的？ 小組內(nèi)部交流，解決能夠解決的問(wèn)題。 4 組長(zhǎng)匯報(bào)，全班交流：（ 1）匯報(bào)兄弟姐妹的心情 (高興 )。（ 2）匯報(bào)表現(xiàn)媽 *的心情變化。（擔(dān)心 mdash。生氣 mdash。懷疑mdash
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