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正文內(nèi)容

小學(xué)三年級語文給予樹教案5篇(編輯修改稿)

2024-12-07 04:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 :這就是圣誕節(jié),圣誕節(jié)馬上就要到了,金吉婭一家也正在準(zhǔn)備過圣誕節(jié)呢!你們看,  出示第一自然段, ?。?)指名讀 ?。?)學(xué)習(xí)期待部分  師:孩子們的表現(xiàn)怎么樣?  生:孩子們……收到最甜蜜的笑容?! 煟汉⒆觽兊男那槭嵌嗝吹摹 ∩号d奮、激動……  師:請你帶著這種心情讀讀這句話吧!指名讀——齊讀?! 。?)學(xué)習(xí)擔(dān)心部分  師:在大家興奮期待的時候,媽媽又為什么擔(dān)心呢?  生:因為家里并不寬裕?! 煟耗銖哪切┰~句看出她的家里并不寬裕?  生:我只攢……卻要……分享  師:是??!這錢是媽媽一分一分地攢起來的,來得多不容易?。‖F(xiàn)在卻要由五個孩子來分享,他們能買到很多很好的禮物嗎?所以媽媽覺得很——  生:擔(dān)心  師:誰來讀出媽媽的這份擔(dān)心?自己試試,指名讀——齊讀  (4)齊讀第一自然段  你看,媽媽的擔(dān)心和孩子們的興奮期待形成了鮮明的對比,讓我們一起在來讀讀這段話吧!  那么孩子們到底有沒有買到很多很好的禮物呢?我們學(xué)了課文就知道了。師板書課題:31給予樹,讀課題,“給、予”正音  二、自讀課文  什么是給予樹呢?請大家自己讀讀課文,把生字讀正確了,把課文讀通順了?! ∪?、了解自學(xué)情況,整體感知?! 〕鍪拘略~:給予樹,說說什么是給予樹?  能說就說,不會說引導(dǎo):出示詞語:援助卡片禮品,老師送三個詞語給大家,現(xiàn)在誰什么是給予樹?  再來讀讀這幾個詞語,出示:金吉婭給予陌生如愿一償  請你快速地默讀課文,選擇這些詞語,完成下面的填空練習(xí):  在圣誕節(jié)到來以前,()看到()上的(),就用給家人買()的錢,給一個()的女孩買了一個洋娃娃,讓她終于()的事?! ≈该f二個——齊讀  師:這就是課文的主要內(nèi)容?! ∷?、精讀課文,品味語言。  (一)品味“如愿以償”  師點如愿以償:愿就是——  生:愿望。  師:這個陌生女孩的愿望是什么呢?請你快速地自由讀課文,用“——”劃出有關(guān)的句子?! 〕鍪具@段話“媽媽,我拿著錢……援助中心的禮品區(qū)”。指名讀——齊讀  現(xiàn)在你能來說說她的愿望是什么嗎?指名讀  那么金吉婭是如何實現(xiàn)這個陌生小女孩的愿望的呢?請你再讀讀這段話。指名說  聯(lián)系上下文,填上合適的詞句,把金吉婭實現(xiàn)愿望的過程說得更具體些。指名說  金吉婭買了洋娃娃送給那個女孩,這個小女孩實現(xiàn)了自己的愿望,這就叫做如愿以償。出示詞語:如愿以償  齊讀這段話 ?。ǘΡ润w會小女孩的難過心情  師:如愿以償?shù)男∨⑹嵌嗝础 ∩洪_心、激動……、  師:但此時的金吉婭,她的心情是怎樣的呢?請你再讀讀課文,用“~~~~”劃出有關(guān)的句子?! ≈该x,出示這段話“金吉婭的聲音很低……卻什么也沒有”?! 煟河靡粋€詞來說就是“難過”,你怎么讀才能表現(xiàn)出她的這種心情呢?自由讀——指名讀——男、女生讀  點評:讀出難過的感受了嗎?  是啊!你也在為金吉婭感到難過呢!  師:她只是在為沒能給我們買像樣的禮物而難過嗎?她還在為誰感到難過呢?請你再讀讀這段話,指名說。  師:所以你們看,在回家的途中只有金吉婭沉默不語,出示“回家途中……沉默不語”,而其他的孩子呢?你從哪些句子感受到孩子們興高采烈?指名說  師:你能不能帶著這種心情試著讀讀這句話?自由讀——指名讀——齊讀  師:只有金吉婭沉默不語,原來她還在為沒能給我們買到像樣的禮物而難過,也在為這個比自己生活更艱辛的小女孩覺得難過呢!讓我們再來讀讀這兩段話吧!齊讀  師:金吉婭的家境并不富裕,媽媽分給每人只有二十美圓,她給家人買了那種五十美分一大把的棒棒糖,而把剩下的大部份錢買了洋娃娃送給了那個陌生女孩,她后悔嗎?  指名說,點評:她真是善良,富有同情心的乖孩子?! ↓R讀這兩段話。 ?。ㄈ╊I(lǐng)悟文章的中心思想  師:聽了她說的話,媽媽被深深地打動了,她——出示:“我
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