【總結(jié)】白楊禮贊學(xué)習(xí)目標(biāo),把握散文的特點(diǎn),特別是形散而神不散的特點(diǎn)。。、質(zhì)樸、緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命品質(zhì)?!裰攸c(diǎn):把握白楊樹(shù)的象征意義,體會(huì)作者熱愛(ài)北方抗日軍民的思想感情。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。茅盾(1896—1981),原名沈德鴻,字雁冰。漢族,浙江桐鄉(xiāng)人。中國(guó)現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家、文化活
2024-11-19 14:33
【總結(jié)】黑羊?qū)W習(xí)目標(biāo):1、理解文章的內(nèi)容,體會(huì)寓言的寓意2、通過(guò)精讀與深思,了解誠(chéng)實(shí)人到來(lái)前后社會(huì)生活的變化,探究原因。3、理解文章的內(nèi)容,體會(huì)寓言的寓意,認(rèn)識(shí)文章所反映的社會(huì)生活,把握深刻的主題。預(yù)習(xí)檢測(cè)1、解詞家徒四壁:家里只有四面的墻壁,形容十分貧困,
【總結(jié)】20.唐雎不辱使命教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)本文的字詞;能力目標(biāo):借助注釋和工具疏通文意。重點(diǎn)難點(diǎn):體會(huì)秦王和唐雎這兩個(gè)對(duì)立的人物在性格上的反襯作用。策略和方法:朗讀法第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入由電影《我的一九—九》中著名外交家顧維均的故事?引出他“不辱使命”,然后,列舉眾多“不辱使
2024-11-28 09:09
【總結(jié)】19.《大自然的語(yǔ)言》:導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)閱讀科普文章,了解簡(jiǎn)單的物候知識(shí)。2、初步了解一些說(shuō)明文的知識(shí),掌握有條理地說(shuō)明事物和舉例說(shuō)明的方法。(重點(diǎn))3、揣摩語(yǔ)言,體會(huì)本文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)優(yōu)美的特點(diǎn)。(重點(diǎn))二導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)1.理清決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素的說(shuō)明順序,并探究這樣安排的好處。2.概括物候?qū)W對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義
2024-11-28 03:08
【總結(jié)】第十六章《電磁現(xiàn)象》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案1.磁體上地方叫磁極,每個(gè)磁體都有極和極.條形磁鐵磁性最強(qiáng)的地方是,磁性最弱的地方是.2.能夠長(zhǎng)期保持磁性的磁體叫做,它包括磁體和磁體.被磁化的鐵棒離開(kāi)磁體后,鐵棒的磁性將,被磁化的鋼棒離開(kāi)磁體
2024-11-28 16:55
【總結(jié)】祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力:新詩(shī)中朦朧詩(shī)的特點(diǎn)。,體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)涵的深沉而真摯的情感。過(guò)程與方法:1聯(lián)想想象欣賞法引領(lǐng)學(xué)生理解詩(shī)中藝術(shù)形象蘊(yùn)含的情感。2研討點(diǎn)撥法用于對(duì)詩(shī)歌對(duì)比手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果的分析,深層把握詩(shī)歌主題情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):培養(yǎng)學(xué)生解讀詩(shī)歌的能力,激發(fā)愛(ài)國(guó)、為國(guó)獻(xiàn)身的精神
2024-11-18 19:42
【總結(jié)】21.奇妙的克隆【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、進(jìn)一步了解說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生收集資料、篩選資料、利用資料的學(xué)習(xí)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解克隆這一科技成果。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)科學(xué)家在科學(xué)的道路上鍥而不舍、不斷攀登的精神。【知識(shí)鏈接】1、題目解讀
【總結(jié)】12、橋之美【課文簡(jiǎn)析】這篇美學(xué)小品的作者是著名畫(huà)家吳冠中先生。文中具有詩(shī)意的描寫(xiě)性文字與帶有說(shuō)明性的文字相間雜出,讓我們?cè)谑艿矫赖难盏耐瑫r(shí),也獲得了一些美學(xué)常識(shí)。文章的語(yǔ)言也極具個(gè)性色彩。此處,作者以畫(huà)家的標(biāo)準(zhǔn)和眼光,從獨(dú)特的角度發(fā)掘了橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果。同時(shí),也讓我們讀者能夠從美術(shù)工作者的獨(dú)到的視角,用“另一種眼光”去看我們此前雖感覺(jué)到美好
2024-11-19 17:56
【總結(jié)】《鶴群翔空》學(xué)案(一)導(dǎo)入新課同學(xué)們,春回大地,很多鳥(niǎo)都從遙遠(yuǎn)的南方飛回北方。一隊(duì)一百來(lái)只的鶴群,帶著它們心中的夢(mèng)想從遙遠(yuǎn)的地方飛來(lái),飛向它們心中向往的目的地,實(shí)現(xiàn)它們的夢(mèng)想,這是“多么壯麗的”圖景啊!然而,它們的征途并非平坦,而是充滿(mǎn)著艱險(xiǎn)與困難,它們會(huì)遇到“蒼鷹”的侵?jǐn)_,遇到同伴的受傷。但是,無(wú)論困難多大,道路如何艱險(xiǎn),鶴群都沒(méi)有畏懼、膽
2024-11-19 01:55
【總結(jié)】中小學(xué)課件12傷仲永中小學(xué)課件?品味文章精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。?理解作者闡述的觀(guān)點(diǎn)。?學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。中小學(xué)課件本文選自《臨川先生文集》,作者王安石(1021—1086),字介甫,號(hào)半山,江西臨川人,北宋政治家、文學(xué)家。做官后,向朝廷上萬(wàn)言書(shū),提出政治改革的主張。繼而推行各項(xiàng)政治革新,取得一
2024-12-13 10:05
【總結(jié)】玷污詛咒洗濯倔強(qiáng)讀一讀(diàn):弄臟,比喻辱沒(méi)。(zǔzhòu):原指祈禱鬼神加禍于所恨的人,今指咒罵。(zhuó):洗。(juéjiàng):(性情)剛強(qiáng)不屈。?理想是前進(jìn)的方向。?不同年代有不同
2024-11-17 13:56
【總結(jié)】每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年,尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它?!R梭名著恒久遠(yuǎn),世代永相傳。關(guān)于《魯濱孫漂流記》?《魯濱孫漂流記》一問(wèn)世即風(fēng)靡全球又歷久不衰。至今已出了幾百版,幾乎譯成了世界上所有各種文字。?據(jù)說(shuō)
2024-11-17 09:24
【總結(jié)】鶴群江口渙生字、詞春光煦煦(xù)翌(yì)日蜿蜒(wānyán)佇(zhù)立蒼穹(qióng)翱(áo)翔絡(luò)繹(yì)不絕優(yōu)哉游哉(zāi
2024-12-13 15:57
【總結(jié)】理想流沙河流沙河流沙河,原名余勛坦,四川金堂縣人,生于1931年。早在解放前,他在成都二中讀書(shū)時(shí),就是一個(gè)追求光明、酷愛(ài)文學(xué)的少年。他加入了進(jìn)步學(xué)生團(tuán)體“十月讀書(shū)會(huì)”,并在進(jìn)步報(bào)刊上發(fā)表文章。新中國(guó)成立時(shí)他17歲,正在四川大學(xué)農(nóng)化系讀書(shū)。他痛恨自己的地主家庭,決計(jì)脫離它而獨(dú)立生活,毅然輟學(xué)前往山區(qū)當(dāng)了小學(xué)教員。1952年
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件·唐太宗李世民對(duì)敢于直諫的魏征的一句評(píng)價(jià):“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興亡;以人為鏡,可以明得失?!睔v代君主要成就一番霸業(yè),身邊沒(méi)有幾位敢進(jìn)諫言的大臣是不成的;而勸諫能否奏效,一要看做君王的是否賢明,二要看諫者是否注意了進(jìn)諫的藝術(shù),使“良藥”既“爽于口”,又“利于病”。?戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊威王非常幸運(yùn)遇到了這樣一位
2024-12-07 13:17