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正文內(nèi)容

中班數(shù)學(xué)四等分教案反思(編輯修改稿)

2025-08-15 15:35 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 總結(jié)幾何圖形四等分的方法,使幼兒對(duì)四等分的含義有進(jìn)一步的理解。 (三 )比較大小 師:等分后的圖形和原來(lái)的圖形一樣大嗎什么地方不一樣誰(shuí)大誰(shuí)小 啟發(fā)幼兒觀察比較等分前后圖形大小的變化。感知整體大于部分,部分小于整體。理解整體與部分的關(guān)系。 3 (四 )判斷游戲 教師出示等分、不等分的圖形卡片,請(qǐng)幼兒觀察是不是四等分,為什么 在判斷游戲中鞏固幼兒對(duì)四等分的認(rèn)識(shí)。 三、活動(dòng)延伸: 師:小朋友,你們能不能把等分后的圖形再四等分呢 本次活動(dòng)在等分游戲中結(jié)束。學(xué)習(xí)四等分 課后反思: 《四等分》這節(jié)活動(dòng)課是接著《二等分》而設(shè)計(jì)的,孩子
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