中班數(shù)學(xué)左右教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 友 音樂(lè)開(kāi)始 ,幼兒邊做游戲邊找朋友 ,找呀找呀找朋友 ,找到一個(gè)好朋友 ,敬個(gè)禮呀 ,握握手 ,你是我的好朋友 提問(wèn) 。小朋友都用右手握手 ,你們都發(fā)現(xiàn)了什么 !.來(lái)源 :屈老 .師教案網(wǎng) !右手方向都一樣了嗎幼兒感知其特點(diǎn) ,發(fā)現(xiàn)方向正好相反。 小結(jié) 。我們是面對(duì)面的站著 ,因?yàn)榉较蛳鄬?duì) ,所以舉起的右手剛好相反。 。 教師把小狗 .小貓 .小兔小鴨子等圖片擺成一排 ,請(qǐng)幼兒說(shuō)出小狗的左邊有誰(shuí)右邊有誰(shuí) 結(jié)束環(huán)節(jié) 。幼兒隨音樂(lè)健康歌做動(dòng)作 ,結(jié)束本課。 活動(dòng)延伸 : ,讓幼兒說(shuō)出小動(dòng)物的左邊是誰(shuí) ,右邊是誰(shuí)。 。 4 活動(dòng)反思： 本節(jié)課是這一主題活動(dòng) 的難點(diǎn)，對(duì)中班的小朋友來(lái)說(shuō)左右并不容易掌握。在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我從學(xué)生最熟悉的手引出課題，并在此基礎(chǔ)上著手左手與右手的教學(xué)，循序漸進(jìn)地增加教學(xué)難度
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