鯨教學設計六(編輯修改稿)
2025-08-15 03:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生填空。抓住很遠的古代、經(jīng)過很長的年代、漸漸等詞語，讓學生看出鯨進化的過程是非常漫長的。 （ 5）把習題齊讀一次。 （ 6）學生看軟件提示練習復述鯨的進化過程，再指名學生復述。 學習第三段 （ 1）指名讀第三段。 （ 2）說說鯨可以分幾類，是根據(jù)什么來分的？ 學習第四段 （ 1）自由讀第四段，看看課文是從哪幾方面來介紹鯨的生活習性的，并給段落分層。 （ 2）學生回答。（從吃食、呼吸、睡覺、成長四個方面介紹了鯨的生活習性。） （ 3）齊讀第四自然段，思考：須鯨和齒鯨在吃食上 有什么不同？引導學生體會兩種鯨吃食的方法、過程。 （ 4）前面課文提到，鯨不是魚類，是哺乳動物，哪些習性可以說明？請認真看書找一找。 ①用肺呼吸。看軟件認識須鯨和齒鯨呼氣噴出的不同形狀的水柱。 4 ②胎生
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