小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——凡卡運(yùn)用問題解決策略發(fā)揮學(xué)生主體作用(編輯修改稿)
2025-08-15 02:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)，先讓學(xué)生默讀全文，并設(shè)置問題啟發(fā)思考：凡卡的現(xiàn)實(shí)生活如何？他對(duì)鄉(xiāng)下爺爺是怎樣說(shuō)的？學(xué)生必須在自已讀懂課文的基礎(chǔ)上，經(jīng)過獨(dú)立思考，理解到：凡卡的現(xiàn)實(shí)生活是悲慘的，痛苦到了我的生活沒有指望了，連狗都不如的程度。 這時(shí)，我以設(shè)計(jì)以下問題糸列來(lái)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考： 為什么凡卡況他的生活沒有指望？他的生活是怎能樣的？ 凡卡對(duì)生活還有沒有指望？如果有，指望的是什么？ 凡卡指望的生活幸福嗎？凡卡為什么指望過上那種生活？ 學(xué)生找一找，讀一讀，想一想，可以理解到：凡卡的現(xiàn)實(shí)生活是幫老爺看小孩，收拾魚，因此經(jīng)賞常挨打，沒好吃，沒好睡，連雙鞋也沒
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