我們的手教學設(shè)計之二(編輯修改稿)
2025-08-15 01:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 2）自主、探究性識字。 三、精讀課文，深化目標。 學生自由讀文，想一想：讀懂了什么？ （出示讀書建議： ?默讀詩歌，看看能讀懂哪些內(nèi)容？ ?遇到不懂的詞語和句子，可以在旁邊打上個?。?。） 交流匯報。 （ 1）讀過這首詩歌，你最喜歡哪個句子，你最喜歡哪個段落？誰來讀一讀？并說說你的理由。 （ 2）指導(dǎo)有感情地誦讀詩歌。評價。 3 四、聯(lián)系實際，拓展延伸。 整首詩歌把我們的手比喻成了電線、橋、船和小鳥，那它還會是什么？請小組合作，再仿編一段，來表達一下你們的感情。 小組展示編寫。評價。 五、感情升華。
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