驚弓之鳥第一課時教學設計3(編輯修改稿)
2025-08-15 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 飛邊鳴，分析出這是一只受傷失群的大雁，是因為他是射箭能手，養(yǎng)成注意觀察的習慣，才會對魏王說：自己不用箭，只用弓就能射下大雁。 （ 2）更羸指著大雁對魏王說：大王，我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來。 朗讀，指導讀出更羸充滿自信的語氣。 （ 3）是嗎？魏王信不過自已的耳朵，問道，你有這樣的本事？讀出魏王懷疑的語調(diào)。 （小組學習提示 3） 4 想象一下他心里的想法。也許會想：就算你更羸是個有名的射箭能手，可不用箭，只用弓射雁也許是大活，我不信你。 （ 4）更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。 （兩句句子的比較，體會直字） （大雁是怎樣掉下來的？） 板書：聽到弦響（嘣）直往上飛 uarr。直掉下來 darr。 直在這一自然段出現(xiàn)了幾次？（兩次） 兩個直字意思有什么不同？誰上來用符號表示？ 前一個直有一個勁使勁拼命飛的意思，后一個直是筆直掉下來。一個漢字的直字，就有這樣豐富的意思，祖國的語言文字是多么
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