驚弓之鳥教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-13 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師：現(xiàn)在我們假設(shè)一下，如果跟魏王去打獵的是你，你也這么“嘣”的來一下，大雁會(huì)不會(huì)掉下來？師：既然你也有這個(gè)本領(lǐng)，更羸還稱得上是“射箭能手”嗎？他的本領(lǐng)又高在何處呢？三、品析人物更贏算得上射箭能手嗎? 生：更羸看見大雁飛得慢，就知道它受過箭傷，聽到大雁叫得悲慘，就知道它孤單失群，要找同伴。[ 板：飛得慢 受過箭傷 叫得慘 孤單失群 ]師：飛得慢是更贏看出來的，叫得慘是他聽出來的。大雁飛得慢你看不看得出來。生：看得出來。師：這不稀奇。叫得慘你聽不聽得出來。生：聽不出來。師：請(qǐng)讀第二句話。(生讀)它叫得那么慘，你們讀得那么愉快?指導(dǎo)再讀一遍。生：(齊讀)師：我們看得出嗎?聽得出嗎?有這樣的本事嗎?生：沒有!常人是沒有這種本領(lǐng)的!師：更贏卻有這種本事。（出示課件）更贏不但（ ）而且（ ）。誰能按這個(gè)要求說話。請(qǐng)準(zhǔn)備一下，寫在課文旁邊。生：(思考、書寫、舉手)生A：更贏不但能一眼識(shí)破那是一只驚弓之鳥，而且馬上作出用弦聲嚇?biāo)臎Q定。生B：更贏不但知道它是驚弓之鳥，而且馬上想出嚇?biāo)霓k法。感受品質(zhì)師：說得好!我們來看：這“飛”是更羸看出來的，“叫”是更羸聽出來的，可見更贏——（學(xué)生接）善于觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。（板：觀察）師：更贏不但善于觀察，還根據(jù)觀察，開動(dòng)腦筋，進(jìn)行合理——生接：分析（板：分析）師：分析出“它飛得慢，因?yàn)樗苓^箭；它叫聲悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群?！睅煟喝缓笞鞒雠袛唷＃ò澹号袛啵┳詈蠊麛嘧鞒鰶Q定：只拉一下弓——生：不用射箭就能把這只大雁射下來。師：這些就是更羸知道這只鳥是只驚弓之鳥的原因。更贏不愧是射箭能手?。 ? 飛得慢 受過箭傷 嘣 叫得慘 孤單失群 觀察 分析 判斷 師：準(zhǔn)備一下，再來一次。 生：(再讀，再評(píng)) 面對(duì)這樣的更羸，一直待在旁邊的魏王是什么反應(yīng)？請(qǐng)你
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