小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——林海第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2025-08-15 01:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而大興安嶺是 。一 。一 。溫柔的。 （ 4）讓我們一起來感受興安嶺那像波浪一樣起伏變化，溫柔的嶺 。一 。一 。齊讀第二自由段 （ 5）小結(jié)過渡：大興安嶺的嶺像大海的波浪。那么，這嶺跟林海有什么關(guān)系呢 評(píng)價(jià)：你真能干，你會(huì)聯(lián)系上下文讀課文。是啊，群嶺起伏是林海的波浪，沒有嶺的線條哪有林海的波浪呢難怪老舍先生要寫嶺呢 四、學(xué)習(xí)林。 4 林跟海有什么關(guān)系呢學(xué)習(xí)林的同學(xué)你們讀懂了什么 。一 。一 。出示第三自然段 讀出林大、遼闊無邊的感覺。 句子：目之所及的確是林海。 。一 。一 。（指名讀） 讀出海邊上浪花的美感來。 。一 。一 。看課件 。一 。一 。（自由讀） 句子：看，海邊上不是不像海邊上的浪花嗎 學(xué)生說出林的綠顏色變化多端。 出示句子：多少種綠顏色呀 （ 1）剛才讀嶺的多，同學(xué)讀得很好，那綠顏色的千變?nèi)f化也一定能讀好，試試看 。一 。一 。自由讀 。一 。一 。指名讀 。一 。一 。是啊，綠顏色多得都看不過來了。板書：目不暇接 （ 2）老師覺得，剛才一句中的點(diǎn)字用得很妙，如果老師給這句加上點(diǎn)字，你看可
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